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迁建型独立学院辅导员心理资本与职业认同的关系: 收藏
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引用; 《中华劳动卫生职业病杂志》2019年第8期37卷 607-611页; 作者：袁金祥蒋关军浙江工商大学办公室杭州310018 浙江工商大学马克思主义学院杭州310018; 目的分析某省迁建型独立学院辅导员心理资本与职业认同的现状、影响因素及二者的相关性.方法采用职业认同量表、心理资本量表和自行设计的一般情况调查表,运用随机抽样的方法对浙江省11所迁建型独立学院305名辅导员开展问卷调查,采用中...; 目的分析某省迁建型独立学院辅导员心理资本与职业认同的现状、影响因素及二者的相关性.方法采用职业认同量表、心理资本量表和自行设计的一般情况调查表,运用随机抽样的方法对浙江省11所迁建型独立学院305名辅导员开展问卷调查,采用中位数检验、Spearmen相关分析和逐步回归分析对调查问卷进行统计学分析,评价心理资本与职业认同的现状、影响因素及其相关性.结果辅导员心理资本和职业认同得分分别为(4.61±2.57)、(4.91±2.86)分;心理资本与职业认同呈明显正相关(P<0.01);心理资本对职业认同具有积极影响.结论迁建型独立学院辅导员心理资本与职业认同水平处于中等水平,应针对不同特征开发其心理资本来提高辅导员职业认同水平.; 来源：详细信息评论

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