摘要：交通现象往往"寓有经济、历史、地理之意义",因此交通史的教学要依据课标要求,整合教材内容,围绕"交通与社会变迁"的单元主题开展设计。本课以漕运作为教学的观察点,在探讨古代淮安城市兴衰与近代蚌埠发展的过程中加深理解交通在社会变迁中的作用。同时为选择性必修与必修课程在教学内容的勾连上做出一点尝试。

摘要：塔里木盆地大北气田白垩系巴什基奇克组为典型的裂缝性致密砂岩储层,低孔、低渗基岩与裂缝形成的双孔隙结构造成储层内部气、水关系复杂。针对此类储层,利用传统的地质和测井方法进行产能评价一直以来都是难点。基于高等渗流力学理论,本次研究认为决定流体产能的参数是地层压差和孔隙毛管压力,只有当地层压差克服了储层中各相流体产生的毛管压力的阻碍,才能从孔隙介质中产出。在分析大量的岩心压汞资料的基础上,通过多元回归建立利用孔隙度、渗透率计算平均孔隙喉道半径的模型,基于孔隙介质中各相流体分布形态,转化得到各相毛管压力及等效压差,建立了利用"压差法"进行产能及流体性质判别的模型。选择大北气田3口井5个测试层段,对模型计算结果的准确性进行验证。在裂缝层段及非裂缝层段,评价结果与测试结果基本吻合,达到了设计的要求。

摘要：传承是中华传统文化永续发展的重要环节,有形的文化以物化的经典文献、文化物品等形式存在和延续,而无形的文化一般以民族思维方式、价值观念、伦理道德、性格特征、审美情趣、风俗习惯等形式渗透到人们的思考和行为之中。《普通高中历史课程标准(2017年版)》选择性必修模块3专题-“源远流长的中华文化”和专题六“文化的传承与保护”在内容上存在着递进关系,一方面文化只有通过传承才能彰显其魅力,另一方面传承又必须以具体的文化内容为载体,因而在教学中可以尝试将这两个专题的部分内容联系起来统一备课。

摘要：长期以来，教师在教学中双眼瞄准教学任务的完成，对课堂教学的研究往往重课前，轻课后。课前的备课较为充分，诸如教学目标的设定、主题的选取、思路的设计、史料的搜索、情境的预设等，但却常常忽视对教学效益的反思。课后反思作为教师参与课堂教学研究的专业性活动，是促进教学有效性提升的重要途径，不但有助于教学目标的高水平达成，还有利于教师的专业发展。因此，在教学中还应留一只眼睛看自己。

摘要：长期以来,教师在教学中双眼瞄准教学任务的完成,对课堂教学的研究往往重课前,轻课后.课前的备课较为充分,诸如教学目标的设定、主题的选取、思路的设计、史料的搜索、情境的预设等等,却常常忽视对教学效益的反思.教后反思作为教师参与课堂教学研究的专业性活动,是促进教学有效性提升的重要途径,有助于教学目标的高水平达成,更有利于教师的专业发展.因此,在教学中还应留-只眼睛看自己,积极对自身的课程与教学行为进行反思.本文拟以高三年级二轮“明清史”的专题复习中的“知识梳理”环节为例。

摘要：2011年塔中地区油气开发由台地边缘礁滩体转向台内鹰山组风化壳,由于油气主控因素、储层特征的改变,使第一批钻井失利较多;为了提高钻井成功率,高效开发塔中碳酸盐岩油气藏,塔里木油田公司与潜能恒信公司合作,在该地区展开了WEFOX叠前成像技术的应用。经过3年时间的攻关研究,使原来杂乱弱反射的碳酸盐内幕地层层位清晰可辨,并能准确反映鹰山组顶部削蚀不整合以及上奥陶统顶部不整合面,断层接触关系干脆,溶洞归位更加准确;高信噪比、高分辨率的资料为提高储层预测的精度,油气藏精细刻画提供了坚实的数据基础,并为水平井设计卡准油层层位提供了可靠依据,使得塔中地区碳酸盐岩缝洞油气藏钻井成功率逐年提高,由2011年的51%提高到2014的91%,2015年截至目前成功率为100%;充分体现了WEFOX叠前成像技术的优势。