摘要：减轻中小学生过重课业负担,全面提高教育质量的关键,在于彻底转变那种以考分和升学率为标准的人才观和教育质量观。这是一个教育思想问题,是一个对基础教育本质要求的看法问题。这个问题不解决,要真正减轻学生课业负担就是一句空话。本期刊发的《中小学生课业负担过重问题的深层思考》一文,从教育目标、教育过程、教育评估、教师素质等方面,对学生课业负担过重问题进行了 系统的探讨,提出了许多新的见解,很值得一读。尤其对那些以追求升学率为目标的学校领导,以低效率高消耗为代价来实现“高分”的教师,以及那些自身素质不高而又不注意提高教学艺术水平的教师,会有更多的启迪。希望广大教育工作者,从我做起,从自身做起,从现在做起,转变教育思想,更新教育观念,把学生过重的课业负担减下来,把学校变成乐园,把欢乐还给童年！

摘要：探讨多途径干预措施在一例肾盂切开取石术后并发昏迷患者的应用。 方法 我科于2019年11月23日收治一名右肾结石患者,全麻下行右肾盂切开取石术后并发昏迷,在常规护理基础上实施多途径干预措施后患者由昏迷转为清醒状态,后期加强康复运动指导并观察患者预后情况。 结果 该患者由昏迷状态转为清醒状态,生活能够自理,并于2020年1月22日康复出院。结论 针对术后并发昏迷的患者设计多途径护理干预措施,能够帮助患者加速康复,并提高生活自理能力,减轻经济负担,提高临床满意度。

摘要：目的评价总结缓解男性患者拔除导尿管疼痛的最佳证据。方法检索男性患者拔除导尿管疼痛的相关证据,并从中筛选符合纳入标准的文献,经文献质量评价和资料提取,对符合质量标准的文献进行证据总结归纳。结果共纳入有效文献4篇。最佳证据:(1)健康宣教(A级推荐);(2)心理干预(B级推荐);(3)尿道特点分析(A级推荐);(4)选择合适的拔管方式(A级推荐)。结论缓解男性患者拔除导尿管的疼痛不仅需通过提升医护人员的专业知识,加强患者的健康宣教,也应完善临床留置尿管管理提示系统的设计及提高拔管评估工具的使用,尽早及时予拔除导尿管,同时借助手法干预拔管过程,减少患者拔除时的尿道损伤,以降低男性患者拔除尿管的疼痛。