摘要：通过文献检索、实地调研公园边界,并结合规划设计实践,研究了在新建公园的规划和对老旧公园的改造设计中,如何使开放式公园边界柔性化,让边界空间变得更加丰富合理的问题,对公园"柔性边界"的设计理念和方法进行了探讨,以期为城市开放式公园边界景观的改造设计提供新的思路和工具.

摘要：以山地城市景观中的雨水为研究对象,将这类利用雨水的景观称为'雨水利用型景观'。以山地城市空间特点为切入点,以景观设计学为主,综合运用地理学、植物学等相关学科理论,分析雨水利用的原则及雨水与景观要素间的关系,提出针对山地城市景观的雨水利用型景观设计理念。…论文重点在通过结合山地城市空间特点,分析设计方法,研究雨水在景观设计中利用和艺术化处理,在分析雨水与不同景观元素间的运用的结合中,寻求雨水型景观的有效利用方法。

摘要：通过分析城市更新规划课程的教学改革背景、实践基础、课程教学现状以及存在的问题,提出了在城市更新中与旅游规划相结合的跨学科教学模式.尝试探索一种以旅游价值发现、产品选择及旅游线路开发为主线,旅游规划与城市规划并行思考的设计方式,结合旧城更新对旅游资源进行挖掘.引导学生运用旅游规划的相关理论和方法进行城市更新设计,促进了学科融合发展,构建起具有自身优势的课程教学体系.

摘要：一、TBL教学模式概述TBL(Team-Based Learning)教学模式,即以团队为基础的教学模式。该教学模式2002年首次由美国俄克拉荷马州立大学的Larry K Michaelsen教授提出,最初是在欧美工商管理教学改革中推广,逐渐在医学及管理学等多学科教学中广泛使用并完善。我国对TBL教学模式应用主要体现在语言学、医学及信息学等课程教学中。

摘要：设计管理学原理,是一门以管理为目的研究在如何在设计中去协调组织,以期让所处的设计团队达到预期目标的一个管理学课程。在这个过程中结合当今高等院校所教授的管理学理论,以及自己实际工作经验,就谈谈我对设计管理学原理重要性的一点认识。