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检索条件"作者=蒋卫钢"

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运用实验设计规律指导实验复习: 收藏
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引用; 《化学教学》2000年第3期 41-43页; 作者：蒋卫钢浙江省衢州第三中学324002; 来源：详细信息评论

中学化学原电池复习的新思路: 收藏
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引用; 《化学教学》2001年第4期 28-29页; 作者：蒋卫钢衢州第三中学浙江衢州324002; 在中学化学知识传授中,注意知识结构的合理调整和总结,并挖掘内部的知识规律,指导学生的高考复习,会起到良好的效果.笔者对原电池的复习进行了系统的研究和总结,以电极材料为依据、以电解质溶液为研究对象进行了规律性的指导和知识迁移...; 在中学化学知识传授中,注意知识结构的合理调整和总结,并挖掘内部的知识规律,指导学生的高考复习,会起到良好的效果.笔者对原电池的复习进行了系统的研究和总结,以电极材料为依据、以电解质溶液为研究对象进行了规律性的指导和知识迁移性地复习,使学生对知识的理解、对知识的运用能力有明显的提高.原电池复习的新思路设计如下:; 来源：详细信息评论

运用实验设计规律分析实验综合题: 收藏
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引用; 《河北理科教学研究》2000年第3期 67-72,62页; 作者：蒋卫钢浙江省衢州第三中学; 来源：详细信息评论

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