摘要：新课程非常强调学生的问题意识，课堂教学要以问题为纽带，引导学生积极进行探究学习。可以说，善教者必善问。课堂设问固然需要即兴发挥，但同样需要有效的预设，如同影视导演编写脚本，事前功夫的优劣直接决定着课堂教学的成效。但是，我们也发现，

摘要：基于虚拟现实技术、计算机图形技术、多媒体技术等高新技术手段,构建出逼真的三维虚拟场景,开发出基于网络的石化企业事故三维应急演练系统。不但可在三维虚拟场景中更真实直观地进行各种火灾、泄漏事故的应急响应演练与指挥训练,从而更加真实、形象地显示复杂的事故发生过程。同时,设计了数据库系统,实现了三维模型与后台数据库的双向查询功能,加强了企业设备的安全管理水平。

摘要：一、问题的提出我们经常看到这样的景象：在上课之前，特别是公开课或竞赛课之前，教师对教案精心设计，不仅设计好教学目标、教学内容、教学重点和难点、教学流程、板书安排，而且设计了课堂教学过程中每一个问题怎样问、每一句话怎么说，甚至把学生回答的话都想好了。这种周密的安排似乎天衣无缝。什么以学为本、什么学生的基础、什么学生的独特感受，靠一边站着吧。假如有一个学生的发言与原定计划不合拍，教师或手足无措、不知所云，或听而不闻、视而不见。一切像是在演戏：教师是导演，学生是演员，教案是剧本，媒体是道具……国家级、省级、市级、校级的多次新课程培训，效果微乎其微，课堂教学“涛声依旧”。这表明，新课程改革的理念要转化为教师的教学行为，教师还需要重新建立起超越原有教学思想与方法的有效教学的能力，其中很重要的一个方面就是如何进行教学设计的能力。

摘要：通过分析广场西沟河道测验断面情况,以站点的适用性、功能的先进性为前提进行系统设计,设计并开发新型的轨道式流量自动监测系统,以提升水文站的自动化监测水平。

摘要：随着济南市区城市化进程的不断推进,城市防洪排涝系统也发生了很多变化,城市内涝问题成为影响和制约很多城市发展的重要问题。为了更好地推动城市化的稳步健康发展,必须重视城市内涝问题,并结合当前实际情况,完善济南城市内涝防治体系,提升雨水利用率,重视内涝成因分析并针对性地采取措施。论文主要就城市内涝形成的原因进行了分析,并探讨了相应的发展对策。

摘要：针对矿井疏干水中Cl-和钙镁离子浓度高的特点,对矿井疏干水在均相膜系统处理下的电压、淡浓比、温度、电流效率和OH-浓度以及成本进行了研究,并且验证了高硬度矿井疏干水对均相膜电渗析系统的影响,为均相膜电渗析系统在矿井疏干水工程化设计提供了详实的工艺参数,奠定了均相膜电渗析在矿井疏干水中工程化应用的基础.

摘要：通过海藻酸钠(SA)与FAL粉体原位包埋制备FAL-SA,然后将其用于去除水中的Pb(Ⅱ)。结果表明:FAL-SA拥有丰富的官能团并且力学性能稳定性良好,有利于从水中分离。通过响应面法结合中心复合设计优化了FAL-SA对Pb(Ⅱ)的吸附。当FAL-SA投加剂量为3.0 g/L、吸附时间为120 min和溶液pH值为4.0时,Pb(Ⅱ)去除率为99.6%。在此条件下得到验证实验中的Pb(Ⅱ)去除率为96.8%,证明优化模型可靠。FAL-SA携带的—OH、—COO—、—NH、—NH_(2)和—CSS—基团负责Pb(Ⅱ)的吸收。离子交换、表面络合和静电吸引对吸附过程有贡献。FAL-SA有望作为清除水溶液中Pb(Ⅱ)的替代清除剂。

摘要：随着经济社会的发展和科学技术的进步,数字化监测模式在社会多个领域得到了广泛应用发展,将其应用到水资源监测中,能够提升监测的准确性和监测效率,改变了原有的水文资源监测方式,重视信息的采集和分析,能实现对水文水资源的全面监测,更好地为人们的生产生活服务。论文主要分析了数字化水文水资源监测模式。

摘要：随信息技术的深入应用，在新一代的数据中心的建设中，将网络、服务器、存储等关键设备进一步集中，由此，对数据中心的基础环境提出了新的要求。首先是设备的密集度增加了，随之带来了电力供配，制冷散热和能耗管理等一系列的问题，同时，还需要考虑长远的发展，所建的新数据中心的规模要容纳今后较长一段时间的信息化发展的需求和机房设备增长的过程。本文结合浙江理工大学网络信息中心新一代高校数据中心的建设，特别是对数据中心冷热通道隔离封闭式机房的设计与实践，进行工程案例的研究。

摘要：有色金属冶炼行业烟气洗涤会产生大量废液,它含有大量盐分,重金属含量高,成分复杂。某钼冶炼企业采用“生物制剂深度处理+膜分离+蒸发”工艺处理硫酸车间的两股含盐废水,新建工程设计处理规模为100 m^(3)/d。项目运行结果表明,净化废水经反渗透浓缩后与高盐的干吸废水进入机械式蒸汽再压缩器(Mechanical Vapor Re-compression,MVR)蒸发,产出的钠盐妥善处置,膜淡水、蒸发冷凝水满足企业回用水要求。本套工艺消除高盐生产废水排放带来的环境污染风险,做到零排放,为类似废水提供处置经验。