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《咸宁学院学报》2012年 第1期32卷 154-155页
作者：杨大卉 蒋安兰广州市第二中学广东广州510040 
阅读教学的艺术在于把语言文字的温度和力量直抵学生的心灵。达到这一境界需要教师深入解读教材、走近作者心灵,要预设教学目标、拟定教学程序,教学过程中要重视学生体验阅读、提高其鉴赏水平,还要灵活引领课堂、砥砺学生思维。
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