摘要：课程设计对于提高学生动手能力,培养团队协作能力与实践精神具有极其重要的作用,为了科学评价面向对象程序设计课程设计效果。文章基于问卷调查法,阐述如何设计问卷调查表,作者采用多种评价方法对学生反馈数据进行分析和展示,并对课程设计的有效性进行验证。

摘要：提出在C语言程序设计课程中引入课程思政。从教学设计和实施策略两个方面着手,针对日常教学如何与思政元素融合链接进行了探索,提出课程思政有目标,有深度,有温度,有趣味。这些新举措可为理工科类课程思政的实施和发展提供一些参考。

摘要：当前大学生在课堂上玩手机已成一种普遍现象,既然不能回避这个问题,就应该进行探索和研究,采取适当的措施,将手机引入课堂,引导学生合理利用手机。以《移动App UI设计》课程为例,对手机进课堂引发的教学改革进行探索。