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进气歧管盖多向抽芯热流道注塑模具设计
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《工程塑料应用》2023年 第8期51卷 106-111页
作者:黄可 蒋庆斌 李兵兵常州机电职业技术学院江苏常州213164 
在NX1857软件中,对发动机进气歧管盖三维造型进行处理,并输入至Moldflow2020模流分析软件中,得出结果,模腔在4.25 s时被填满,同时模腔压力达到极值;塑件总体翘曲量最大为3.168 mm,出现位置在塑件两端,翘曲率小于0.8%,验证了水路设置的...
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利用可编程控制器实现双面铣专用机床控制系统改造
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《煤矿机械》2006年 第2期27卷 323-325页
作者:蒋庆斌常州机电职业技术学院 
主要介绍根据工件加工要求来改造某双面铣专用机床PLC控制系统的方法,包括:改变加工流程,设计改造方案,编写程序流程图、梯形图,并对程序的运行过程和改造后效果进行分析。
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高职项目课程开发的实践探索
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《教育与职业》2007年 第6期 120-121页
作者:蒋庆斌 郝超常州机电职业技术学院高职研究所 
文章从实践的层面比较系统地阐述了项目课程的开发方法,主要包括:如何从工作分析入手进行项目课程门类的划分;如何根据专业口径大小选择不同的项目设计逻辑主线;如何按照能力为主线、项目为明线、知识为暗线原则进行项目的结构设计等。
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微振动陀螺仪鲁棒自适应控制研究
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《电子器件》2019年 第4期42卷 958-963页
作者:白颖 蒋庆斌 朱敏常州机电职业技术学院电气工程学院 
针对微振动陀螺仪传统控制的不足,在对自适应控制和鲁棒控制研究的基础上,提出微振动陀螺仪的鲁棒自适应控制模型。将惯性力考虑进微振动陀螺仪动力学方程,同时也将加工误差、温度影响都等造成X轴和Y轴之间的附加动态耦合加以考虑,建立...
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高职机电一体化技术专业“双证融通”课程体系研究
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《职业技术教育》2011年 第35期32卷 15-18页
作者:李月芳 蒋庆斌常州轻工职业技术学院江苏常州213164 常州机电职业技术学院江苏常州213164 
在高职机电一体化技术专业"双证融通"课程体系构建中,其前提是对接地方产业转型升级调整战略,准确定位培养目标,然后按照分层化国家职业标准的四类能力构建"双证融通"课程体系。其核心环节是以岗位需求为依据,融入...
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数控技术专业课程方案的开发研究
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《江苏教育(职业教育)》2011年 第7期 18-19页
作者:蒋庆斌江苏省常州机电职业技术学院 
本文以数控技术专业为例,系统设计了职业院校课程方案开发的技术路径,并具体阐述了该专业课程方案的开发过程和方法,重点分析了基于工作任务的专业课程体系结构和内容结构。
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六足仿蜘蛛机器人的结构设计与仿真分析
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《机电工程》2019年 第7期36卷 732-735,743页
作者:白颖 蒋庆斌 莫莉萍 孙超 王松常州机电职业技术学院电气工程学院江苏常州213164 河海大学机电工程学院江苏常州213002 
针对六足机器人运动规划问题,设计了一种六足仿蜘蛛机器人。首先,利用SolidWorks设计了六足仿蜘蛛机器人的机械结构;然后,通过建立六足仿蜘蛛机器人的D-H坐标系,构建了仿蜘蛛机器人行走机构的运动学模型,对机器人的单腿正、逆运动学进...
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小微型Bell-Hiller机构的无人直升机操纵响应的参数辨识
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《山东农业大学学报(自然科学版)》2019年 第3期50卷 453-455页
作者: 蒋庆斌 邓寅喆 田瑞涛常州机电职业技术学院江苏常州213164 上海览山电子科技有限公司上海200000 上海代仁智能科技有限公司上海200000 
模型研究无人直升机传递函数参数的辨识方法,是设计和验证飞行控制系统算法、仿真和性能估计的基石。本文通过归一法,将传递函数归纳为 ARX 模型。对采集到的无人直升机同步数据,采用基于 ARX 模型的递推最小二乘法进行系统辨识,演算出...
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基于TRIZ理论的数控镗铣床主轴松拉刀系统分析与优化
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《制造技术与机床》2020年 第2期 23-26页
作者:白颖 莫莉萍 蒋庆斌 鲁义刚常州机电职业技术学院江苏常州213164 河海大学机电工程学院江苏常州213022 
为了降低松拉刀力对数控机床主轴系统的影响,提高主轴使用寿命,对数控镗铣床主轴松拉刀系统进行分析与优化。首先,针对数控镗铣床主轴松拉刀机构进行了分析设计,并建立了三维模型;其次,研究了主轴在松刀和拉刀两种状态的受力情况,得到...
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高职机电一体化技术专业分层教学的研究与实践——以常州机电职业技术学院为例
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《教育理论与实践》2019年 第3期39卷 12-14页
作者:莫莉萍 蒋庆斌 马仕麟常州机电职业技术学院江苏常州213164 
常州机电职业技术学院顶层设计机电一体化技术专业人才培养方案,通过确定岗位群及培养目标、专业课程体系,实施分层教学。机电一体化技术专业分层教学的实施包括平台课程的实施和专业方向课程的实施两个方面。尤其在专业方向课程的实施...
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