摘要：将SRC-100型溶解-反应量热计改进成了一种精密恒温环境微量燃烧-溶解-反应多用量热计。采用电能法标定了量热计的能当量,其值为Ccalor=(987.63±0.61)J×K^(-1)。用该量热计分别测定了苯甲酸和丁二酸的标准质量燃烧热,分别为ΔcU~θ_(m,B)(cr,T=298.15 K)=-(26425.99±10.70)J?g^(-1)和Δ_cU~θ_(m,S)(cr,T=298.15 K)=-(12621.97±5.30)J?g^(-1)。测量的不确定度小于0.04%,精度高于0.05%。

摘要：大型的地下建筑越来越普遍,由于地下建筑结构设缝困难,建筑结构超长是目前地下建筑结构设计中经常遇到的问题,针对建筑平面尺寸超出目前规范限值的地下混凝土结构,本文从设计角度简要介绍了设计过程中经常采取的结构措施。

摘要：提出铁路工程建设实施过程中如何运用全过程造价管理进行投资控制的问题,结合全过程造价管理的内涵,分别对铁路建设项目建设各阶段的造价管理进行分析评价,并根据笔者以往工作经验,对工程投资控制的实施措施进行论述。

摘要：按照文献合成了三元固体配合物[Sm(C9H6NO)2(C6H5COO)]·H2O,通过红外光谱进行表征.利用Hess定理设计了配位反应的热化学循环,并在常压298.15K下,分别测定了六水氯化钐、苯甲酸、8-羟基喹啉以及配合物在混合溶剂中的溶解焓,根据热化学原理求出了298.15K时,配位反应的反应焓;并进一步计算出了[Sm(C9H6NO)2(C6H5COO)]·H2O三元固体配合物的标准摩尔生成焓.

摘要：《无机及分析化学》是大学本科化学、化工、环境等专业必修基础课程之一。如何摆脱某些化学理论知识点枯燥性成为《无机及分析化学》教学过程中的一大难点。本文提出通过多信息、单主线的教学模式进行《无机及分析化学》教学,在课堂教学过程中围绕一条主线,融入生活、文化、艺术、思政等多方面的信息,调动学生的积极性与主动性。

摘要：按照文[1]献合成了三元配合物[La(C_9H_6NO)_2(C_6H_5COO)]·H_2O,通过红外光谱进行表征.利用Hess定理设计了配位反应的热化学循环,并在常压、298.15 K下,分别测定了七水氯化镧、苯甲酸、8-羟基喹啉以及配合物在混合溶剂中的溶解焓,求出了298.15 K时配位反应的反应焓,并进一步计算出了三元配合物[La(C_9H_6NO)_2(C_6H_5COO)]·H_2O的标准摩尔生成焓.

摘要：板柱结构体系简单,设计方法多样,针对不同设计方法,其计算结果也有一定的区别,给设计人员带来一定的困扰。针对常见的设计方法,进行对比,总结各自的特点,方便设计时选用。

摘要：本文总结了某带箱型转换层的高层建筑在设计过程中遇到的一些问题及处理方法,介绍了箱型转换层的特点以及设计过程中需要注意的一些细节。

摘要：目的探讨"铅树"生成实验最佳条件,并进行绿色化改进。方法通过设计响应曲面并建立数学模型,在单因素实验的基础上对"铅树"实验进行优化,考察pH值、硝酸铅浓度、成胶温度3个自变量对实验中刚生成胶冻所需的时间t_1和锌片表面出现明显树状现象所需的时间t_2的影响。结果在所建数学模型中,以硝酸铅浓度最低为前提,最佳实验条件:成胶温度90℃,硝酸铅浓度0.23mol/L,pH值5.52,此条件下t_1=3.32min、t_2=15.51min,实际值t_1=3.33min、t_2=15.33min。结论经改进,实验总时间可控制在0.5h内,实验成功率显著提高,且有效减少了铅及其化合物的使用量。

摘要：根据课题组的研究工作“席夫碱铋配合物的开发及应用”,设计了“异烟肼缩2-羟基-5-甲氧基水杨醛席夫碱铋配合物的制备”本科综合创新实验,引入本科实验教学。实验以异烟肼和2-羟基-5-甲氧基水杨醛为原料,首先生成异烟肼缩2-羟基-5-甲氧基水杨醛席夫碱(A),然后再与硝酸铋螯合,制备异烟肼缩2-羟基-5-甲氧基水杨醛席夫碱铋配合物(B),并通过红外光谱、核磁共振谱、质谱对化合物的结构进行表征分析。实验内容体现多学科知识点的交叉融合和综合实验技能的训练,在激发学生的科学探究兴趣,培养锻炼学生的综合能力等方面具有积极的作用,实验安全,反应条件温和易控,现象明显,可用于模块化教学,也可以拆分成多个环节实验,适合不同学时的本科实验教学要求,可以进行教学推广。