摘要：识字是阅读和写作的基础,是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容,在低年段语文教学中处于非常重要的地位。“喜欢学习汉字,有主动识字写字的愿望,学习独立识字”是语文课程标准对低年段识字教学提出的要求。综观目前语文识字教学课堂,在达到课标识字量要求的前提下,教师往往会忽视学生学习的过程,不能给予学生充足的自主识字空间;教师识字教学过分依赖课本与课堂,不能建立起识字与语文生活之间的联系。

摘要：智能农业数据资源平台(IADP)是智能农业信息管理的基础,本文重点从总体结构、门户网站、数据集成平台、以及关键技术分析介绍了IADP的设计与实现。

摘要：从技术需求、系统结构等方面全面介绍了一种基于XML的数据采集交换系统的设计与实现.该系统基于XML技术,结合迅速发展的信息采集需求,实现了大范围的数据资源的采集、交换与共享.该系统已成功应用于国家"863"计划项目:智能化农业信息处理系统--河北示范区建设.

摘要：单片机与单片机之间通过电话线连接,实现串口通讯。该设计使用HT9200芯片产生音频拨号信号经MSM7512放大后送入电话网络,从而接通电话线路,实现物理线路连接。发送机MCU串行数据经MSM7512芯片调制后,通过电话线路传输,接收端通过MSM7512芯片解调还原信号后接收机MCU串行接收,从而实现廉价的远程数据通讯方案。

摘要：农药是重要的农业投入品,农药产品质量直接关系到农业生产,是确保粮食增收、粮食安全的重要前提条件。目前,我国农药流通环节多,加之监管不到位,导致市场上出现许多不合格的农药产品,严重影响到粮食生产和生态安全。结合农药监管的实际需求,以规范农药市场,服务现代农业,加强农药产品质量安全监管水平为目标,围绕政府监管、诚信经营、放心溯源三条主线,构建农药监管服务平台,建立并完善农药监管信息采集、汇总、交互、分析和服务应用,实现农药准入、销售管理和溯源查询"三位一体",实现全链条监管。

摘要：英语学习受客观因素和主观因素的影响。主观因素中,情感因素是英语学习的一个重要方面。情感因素是指学习者在学习过程中的感情、情绪、态度等,它们在英语学习与教学过程中起着重要的作用。情感变量包括学习者的语言焦虑、动机和态度等。找出影响艺术类学生的情感因素,并调整教学策略,来提升实际教学效果。