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检索条件"作者=蒋晓萍"
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广播电视传输发射机房UPS电源系统的设计与维护
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《产业科技创新》2024年 第1期6卷 56-59页
作者:蒋晓萍广西广播电视技术中心桂林分中心广西桂林541001 
在广播电视传输发射机房实际运作中,时常会遇到因UPS电源系统质量问题导致的停播事件,这严重影响了广播电视网络安全传输的质量。为此,本文首先对UPS电源系统进行了详细介绍,紧接着深入探讨了广播电视传输发射机房中UPS电源系统的设计...
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中德财经教育体制的比较与借鉴
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《新疆经济管理干部学院学报》1999年 第4期 60-62页
作者:蒋晓萍新疆财经学院 
(一) 德国高等学府素以历史悠久,治学严谨而著称于世。德国有80所综合大学、17所神学大学、8所师范大学、4所财经大学、46所艺术大学、157所专科学院(也称高等技术学院,其中30所行政管理学院)。
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跨文化交际能力超越式培养模式构建
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《广州大学学报(社会科学版)》2011年 第9期10卷 68-71页
作者:蒋晓萍 韩东广州大学外国语学院广东广州510006 
文章以Young Yun Kim(2002)对跨文化交际能力提出的跨文化交际能力模型为基础,借鉴高一虹(2002)关于跨文化交际"超越能力培养"的观点,尝试构建着重在意识、态度和情感层面上培养学生跨文化交际能力的教学新模式,为跨文化交际...
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教学实习——走向课堂教学的第一步
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《基础教育外语教学研究》2006年 第8期 28-32,33-34页
作者:孙平华 蒋晓萍中国政法大学 广州大学 
本文从人生哲理的角度,探讨了教学实习的艰难,“万事开头难,但一切从头做起”,让实习生提高认识、转变观念、树立信心;并通过探讨教师的需求分析,包括认识自我、认识学生、认识教学艺术、认识课程与教材、认识教育和教学管理、认识课堂...
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基于CAB理论的跨文化交际课程教学新模式
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《南昌教育学院学报》2011年 第10期26卷 137-138页
作者:陈丽虹 蒋晓萍广州大学外国语学院广东广州510006 
依据Kim、陈国明和Starosta认知、情感、行为(CAB理论)三层面的构成要素,本文初步提出了以理论培养、情感培养及行为培养三个层面的跨文化交际课程教学新模式的构建。
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平行语料库与翻译教学的跨文化视域融合
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《广州大学学报(社会科学版)》2013年 第12期12卷 39-43页
作者:蒋晓萍 Josta van Rij-Heyligers广州大学外国语学院广东广州510006 奥克兰大学学术发展中心 
基于跨文化视角探讨(汉英)翻译教学中平行语料库的运用是当前学科建设的前沿问题。汉语原语文本和英语译本包含的文化差异对翻译结果具有重要影响。引入跨文化沟通理论,构建跨文化框架,实现跨文化空间视域的融合,在翻译过程中进行引导...
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幼儿园小班班主任的管理艺术
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《中华少年》2019年 第24期 10-10页
作者:蒋晓萍苏州石湖实验小学附属幼儿园 
幼儿园班主任的班级管理质量,直接关系到幼儿教育秩序的稳定和教学质量。只有构建起完善的班级管理模式,才能做到事半功倍。幼儿园班主任需要结合班级实际情况,提炼工作重点,找准工作焦点,明确工作难点,并针对这些切入点完善班级管理机...
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