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美育浸润课堂教学的探究——以音乐“陶冶法”应用为例
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《嘉应学院学报》2022年 第5期40卷 94-98页
作者：陈明 范远波 蒋曼真 林颖玲嘉应学院教育科学学院广东梅州514015 
“课堂思政”已形成共识并逐步深入,“课堂美育”刚刚起步尚在探索之中。除专门的美育学科外,如何将美育与非艺术类不同学科课堂教学相结合,将美育进行课堂教学的全方位浸润和渗透,是贯彻落实美育浸润行动计划的重要议题。课堂音乐欣赏...
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