摘要：互联网技术与数字技术催生了新的传播方式和文化业态,影响着文化消费内容和体验方式,文化消费朝着虚拟式、碎片化、沉浸式等方向发展。传统戏曲面临着文化谱系与现代性大众文化语境错位、网络传播与网络生存间的疏离、媒介延伸与表演本真性衰减等传承与传播的困境。对传统戏曲受众进行重新审视与定位、加快戏曲跨界创意融合以及戏曲网络社群的构建,有助于传统戏曲在现代流行审美世界里焕发新的生机,赢得当代人心。

摘要：创意是文化活的灵魂。文化创意为非遗的活态传承带来机遇,是其融入现代社会、进入大众生活的重要途径。当前,皖北非遗创意性传承中存在着创意缺失、优秀人才匮乏、趣味性不足、产品缺乏吸引力等问题。深入发掘皖北非遗文化内核、培育富有文化创造力的非遗文创复合型人才、对皖北非遗进行创造性转化和创新性发展、创新皖北非遗及其文创产品的营销传播手段,有助于拓宽皖北非遗的传承路径。

摘要：边塞诗的成就是一道亮丽的风景线,也是唐诗繁荣的标志之一,其创作纵贯初、盛、中、晚唐整个过程。从艺术格调来看,唐边塞诗洋溢着壮美,阳刚之美,作品大多境界阔大,气势雄伟,景物奇丽,情调激昂。但由于国力强弱不同,在对外战争中的胜负不同,每个时期的边塞诗又呈现出不同的艺术风格。

摘要：以《现代》为中心的三十年代现代派诗歌的形成发展在现代诗歌发展史上具有重工业要意义,主要体现在以戴望舒为代表的现代诗人的艺术风格。本文还就三十年代“现代主义”的三个艺术特征进行了阐发。

摘要：立足"互联网+"时代人才培养需求,以OBE理念为指导,重构应用写作课程体系。强调"以学生为中心、以能力培养为导向、以业界需求为牵引",变以教学内容驱动为学习结果驱动,形成"学习结果——教学内容设计——评价体系"三位一体的新教学模式。引入OBE理念,应用写作课程目标定位更加精准、可执行,课程实施更加具有可操作性,课程评价更加客观和具有指导性,真正实现地方高校应用型人才培养从"以内容理论知识为本"向"以学生综合能力为本"的根本转变,提高人才的市场竞争力。

摘要：传承地方优秀文化是地方高校的重要使命,也是提升地方高校文化软实力的有效途径。微传播环境下,地方文化的二重性和传播方式的落后,限制了大学生对地方优秀文化的认知,微传播的碎片化更是弱化了地方文化的系统性、完整性和深刻性,影响了大学生对地方优秀文化的认同。积极营造地方优秀文化微传播氛围、打造地方优秀文化微传播平台、创新地方优秀文化的"微"表达方式,能有效推动地方优秀文化在地方高校中的传承与传播,增强大学生的民族文化自信。

摘要：观众是戏曲的最终完成者,观众的认可是戏曲艺术获得发展的重要前提。要想使皖北戏曲在激烈的市场竞争中得以生存,就必须高度重视观众的培养。戏曲创作者和演出单位要认真研究观众的欣赏习惯,找到戏曲与观众的契合点。皖北戏曲曾经是当地群众不可或缺的精神食粮,但如今皖北戏曲的观众群却不断萎缩,其原因主要有4个:一是娱乐形式多元化,二是传统戏曲舞台萎缩,三是传播方式落后,四是戏曲创作创新不足。年轻观众对戏曲艺术的态度决定着皖北戏曲的发展前景,在稳定中老年观众的基础上,吸引年轻观众,是推动皖北戏曲发展的重要策略。在现代传媒视野下培育皖北戏曲的忠诚观众,需要做好3个方面的工作:一是充分发挥现代传播媒体的作用,构建立体化的皖北戏曲传播网络;二是与时俱进,不断创新皖北戏曲的内容和形式;三是整合各种资源,做好演出营销工作。

摘要：借助文化创意开发泗州戏文创产品,是当前泗州戏走出生存困境融入现代生活的重要途径。运用SWOT模型分析泗州戏文创产品开发的优势、劣势、机会与挑战,从以“文化性”价值为核心打造泗州戏文创产品、以市场为标尺构建泗州戏文创品牌、以创造力为抓手创新泗州戏复合型文创人才培养模式等方面探索泗州戏文创产品开发的具体策略。

摘要：新媒体时代传统戏曲传播呈现出明显的碎片化特征。碎片化传播模式下泗州戏的传承面临着传播渠道利用率低、传播内容良莠杂陈、受众审美体验不足等困境。积极构建泗州戏微传播体系、优化泗州戏短视频传播内容、提升泗州戏微传播主体素养有助于弘扬泗州戏艺术,为泗州戏的保护与传承营造更好的文化场域,推动其重新回归大众艺术本位。