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大学生乐商提高团体辅导实证分析: 收藏
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引用; 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2015年第4期 105-107页; 作者：李芳燕李辉方咪蒋林吟郑宇姝云南师范大学教育科学与管理学院云南昆明650500 牡丹江师范学院教师教育学院黑龙江牡丹江157011; 以解释风格理论和乐商理论为指导,探讨团体辅导对乐商的内在化和外在化、稳定性和暂时性、普遍性和具体性的改善效果。采用"不相等实验组、对照组前后测设计"的准实验设计模式,对实验组实施总计6次团体干预,对照组则不接受实...; 以解释风格理论和乐商理论为指导,探讨团体辅导对乐商的内在化和外在化、稳定性和暂时性、普遍性和具体性的改善效果。采用"不相等实验组、对照组前后测设计"的准实验设计模式,对实验组实施总计6次团体干预,对照组则不接受实验处理,事后进行差异比较。结果显示:除了内在化好运气以外,接受处理的实验组乐商各积极指标平均分提升,消极指标平均分降低,永久性好运气维度、普遍性好运气维度显著高于对照组,其余不存在显著差异。表明团体辅导能在一定程度上提升乐商水平。; 来源：详细信息评论

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