摘要：《中华人民共和国政府采购法》实施已经近五年,政府采购法规定,在中华人民共和国境内进行的工程政府采购适用于政府采购法。在实际工作中,公共工程采购也已经全面进入政府采购领域。但人们对公共工程政府采购存在一些模糊乃至于错误的认识,笔者拟通过本文,澄清人们对《中华人民共和国政府采购法》和《中华人民共和国招标投标法》在工程采购上的误解,使读者进一步加深对工程政府采购的认识。

摘要：结合有效的水文预报信息对水库群优化调度在流域防洪与兴利效益之间的权衡具有指导意义。然而,水文预报信息的不确定性是防洪调度的主要风险源,故需要在水库群优化调度研究中考虑预见期–余留期两阶段的风险控制方法。本文针对两阶段方法在水库群汛期优化调度中的运用问题,构建以发电效益最大为目标函数的水库群汛期运行水位动态控制模型,应用于澧水流域江垭、皂市水库群系统,研究结果表明:1) 通过考虑两阶段防洪风险约束,江垭和皂市水库坝前最高水位分别降低了1.37 m、2.63 m,优化调度方案有效降低了下游断面防洪风险;2) 在防洪风险可控的前提下,将水库群主汛期的发电量提高了11.59%。Combining effective hydrological forecast information is a guiding principle for optimal scheduling of reservoir complexes in terms of trade-offs between basin flood control and utilization benefits. Since the uncertainty of hydrological forecast information is the main source of flood control risk, it is necessary to consider the two-phase risk control method of foreseeable period and residual period in the study of optimal reservoir scheduling. This paper addresses the use of two-stage approach in real-time optimal scheduling of reservoir group flood season, and constructs a dynamic control model of reservoir group flood season operating water level with maximum power generation benefit as the objective function for Jiangya and Zaoshi reservoir group system in Lishui River Basin. The results show that: 1) by considering two-stage flood risk constraints, the maximum water levels of Jiangya and Zaoshi reservoirs are reduced by 1.37 m and 2.63 m, respectively. The optimal dispatching scheme effectively reduces the flood control risk of the downstream section;2) under the premise of controllable flood control risk, the power generation during the main flood season is increased by 11.59%.

摘要：In order to have an in-depth understanding of road runoff characteristics and the linkages to their influential factors this paper investigates the road runoff quality in a city of South China *** rainfall events with different characteristics are monitored on a typical urban *** is noted that the road runoff quality is worse than Grade Ⅳ of environmental quality standards for surface *** means that the road runoff has posed a serious risk to water environment health. Furthermore the research outcomes indicate that first flush highly varies with rainfall patterns and pollutant *** means that for road runoff treatment design rainfall patterns as well as pollutant species should be taken into consideration and this is particularly essential to design first flush capturing devices. Additionally the threshold of an initial 3 to 5 mm rainfall depth is suggested to the first flush capturing device *** results provide useful suggestions to the effective road runoff treatment design.

摘要：合理设计道路面源污染控制设施(如低冲击开发设施)需要深入掌握被治理地区的径流污染特征及其影响因素。通过利用单变量与多变量数据分析相结合的方式对位处华南地区的深圳市道路雨水径流特性进行研究,结果表明道路雨水径流污染与降雨特征和污染物种类有着密切的关系。氮类污染物在小雨强所产生的降雨径流中浓度较高而颗粒物则相反,化学需氧量和磷随降雨特征变化相对较小。这说明不同的污染物种类呈现出对降雨特征不同的响应机制。因此在设计相关径流污染控制措施时,应该选择合适的降雨类型作为设计依据以满足对不同污染物的去除要求。

摘要：近年来,STEAM教育在许多国家被置于教育战略的前沿。我国提出支持在基础教育阶段实施STEAM教育,并积极探索如何开展本土化的STEAM教育。囿于多重原因,STEAM教育中“A”为何物的问题始终不明确。基于系统性文献综述,对五所典型中小学的STEAM课程及其执课教师进行案例分析及半结构访谈,分析了“A”的内涵、内容表达和价值以及三者之间的联系,提炼出关于“A”的三种观点:感官与心灵的两种理解、边缘与融合的两种路径、求知与育人的两种价值。基于此提出了关于深化中小学STEAM教育中“A”要素的三种路径,构建了“感知—批判—表现”模式。

摘要：本文首先阐释了席勒"游戏说"与美育、五育并举的定义及其关系,从而更为深刻理解其在教育教学中运用的含义。随后,通过中国五育并举的政策要求与小学美术教学的具体实践,作者论述了"审美游戏"的必要性。最后,作者结合教育学、心理学以及实际小学美术课程的实践情况,分析了游戏教育的理论与实际价值,以促进学生个性化与持续性发展为目的深入研究席勒游戏说理论。

摘要：本文首先对分层教学与综合实践课程的定义作出解析,继而分析了在综合实践类课程背景下开展小学美育分层教学、实现适应不同层次和不同兴趣群体学生多样化发展需要的意义,从而总结了分层教学指导下的综合实践类课程的实现方法:以学生的内部学习动力为教学切入点,以递进式的教学活动安排顺应学生发展趋势,以多元化、发展性的教学评价反馈学生学习进步情况,以及对学生的努力及收获的实时反馈,旨在通过小学美术综合实践课程教育,给予学生鼓励与自信、促进学生个性化与持续性的发展。

摘要：本文首先对山东省2001—2011年文化产业核心层的发展趋势进行分析,发现山东省文化产业核心层的发展存在不同趋势,报纸类出版、广播电视职工人数、广播人口覆盖率及电视人口覆盖率增长明显。然后,通过比较发现,在全国各地区文化文物广播电视的基本情况中,山东文化产业核心层的发展处于中上水平,基本位于前十名。最后,对山东文化产业核心层与经济增长的关系进行了相关性分析,认为:山东省GDP、全社会固定资产投资数和人均总收入3个经济指标,均与艺术表演团体数、艺术表演场所数及广播电台数3个指标显著负相关,与图书馆数、博物馆数、报纸类总印数、广播电视职工人数、广播人口覆盖率、电视人口覆盖率6个文化指标显著正相关。

摘要：针对茶园对喷灌系统的要求,设计了一种基于单片机的茶园自动喷灌系统。采用湿度传感器来精确检测茶园土壤中的湿度,并运用单片机对湿度信号进行处理,当土壤湿度低于茶园土壤适宜湿度时由单片机控制喷灌水泵的开启。系统采用太阳能板和蓄电池进行供电,真正实现了节能环保。

摘要：新形势下高校辅导员工作出现新情况、面临新挑战，工作职能逐渐发生转化。本文从职业教育的目的和任务出发，针对目前职业院校学生的思想、学习状况及产生原因，提出了在新形势下辅导员工作的指导思想、方法、措施，教育艺术及辅导员自身应当具备的理论知识和素养。