摘要：湖南明确将“三高四新”战略作为湖南未来发展战略,大力实施“三高四新”战略,奋力建设现代化新湖南。高职院校应在技能型人才培养的方式上加强与完善,就广告艺术设计专业而言,可以从对校企协同育人模式进行教学模式改革、探索实施“授之以鱼,不如授之以渔”的实践教学理论及方式、建立广告艺术设计专业校企协同育人实训基地这三个方面来进行综合改革,助力广告艺术设计专业人才培养向实践性、应用性方向发展。

摘要：培养高素质的技术技能人才、服务区域经济社会发展是职业院校的核心职能。文章聚焦邵阳小微企业美工岗位,分析了小微企业美工岗位的能力需求,从注重教学目标的导向性、注重教学内容的实用性、注重教学方法的创新性三个方面介绍了邵阳职业技术学院广告艺术设计专业教学改革的实践举措。

摘要：本文基于块与块阵稀疏度匹配的图像修复技术在环境艺术设计中的应用,将采集的图像置于仿射不变子空间中进行块匹配,利用模块匹配技术提取破损位置的像素点,并定位信息中心,继而提取图像破损的边缘轮廓,结合轮廓像素点对分布阵列进行块匹配,寻找最佳修复块来复原图像信息,使得环境艺术更具分辨力。由仿真结果可知,此方法的应用可使缺失的图像部分获得有效修复,边缘不再模糊化,图像信息有极高的饱和度,表明环境艺术有很强的表达能力,应用价值也相当高。

摘要：为探究考虑墩身地震惯性力贡献的墩底剪力简化计算方法,以某铁路简支梁桥为研究对象建立三维有限元模型,在分析了墩身质量对结构动力特性影响基础上,通过非线性时程分析方法研究了不同墩高、场地类型以及地震动峰值加速度(PGA)下墩身惯性力在桥墩地震剪力中的贡献比例,给出墩身惯性力在计算墩底地震剪力时不可忽略的判别条件;并采用模态Pushover分析法对墩底剪力进行简化计算,对结果的准确性加以验证。结果表明:桥墩进入塑性后,墩身惯性力对墩底剪力的贡献比例受场地类别影响小,主要影响因素为墩高,当墩高小于20 m时,可不考虑墩身惯性力作用,而采用能力保护设计理念计算墩底剪力;但当墩高大于20 m后,不应忽略桥墩自身的惯性力贡献,可按所提出的一阶模态Pushover方法简化计算墩底剪力。

摘要：本文对于我国图像修复技术中的信息整合和数据分析进行分析与研究。为保证图像修复技术应用的稳定性、艺术性、可靠性,必须科学合理地进行多元图像修复方法的设计,充分了解基于云计算的图像修复方法,了解估算图像修复方法的效果,在分析图像受损尺度的过程中,及时、全面、有效地提取已知信息,根据图像受损的具体情况来采取不同的修复方法,高效地进行图像修复与信息整合,本文简述了提升图像修复技术的重要性,同时分析了现阶段我国图像修复方法中存在的问题,且探究了进一步提升我国图像修复方法效果的策略。

摘要：一．我国网络广告发展现状中国互联网络信息中心（CNNIC）在北京发布《第21次中国互联网络发展状况统计报告》。数据显示．截止到2007年12月31日，我国网民总人数达到21亿人，目前中国网民仅以500万人之差次于美国．居世界第二。尽管网民数的增长使得互联网普及率提高至16％．但仍低于19.1％的全球平均水平。

摘要：艺术设计专业的创业教育模式,就是为教师和学生提供了一个开放与发展的教育教学环境,在当前社会发展与竞争的形势下,能够培养出适应社会工作的人才,有效解决学生的就业问题与社会适应能力,无疑应该是设计艺术教学改革的一种新型、有效的模式。学生们在实践中学,教师们在实践中进行教育。实行现场教学与模拟创业教学等形式,使学生增加了学习兴趣与创业、就业意识,能够有效激励与刺激学生学习欲望,营造出师生间的良性互动,增强教师责任感,这种教学模式一定会成为当前形势下艺术设计专业最适合的一种教学模式。

摘要：为研究大跨铁路钢桁架-组合梁斜拉桥的抗震性能,以磨刀门水道特大桥为工程背景,建立三维有限元模型,采用非线性时程法进行抗震分析,根据计算结果给出墩、塔及桩基配筋率,推荐阻尼器参数,并对非线性边界的减震:效果进行分析,为同类桥梁抗震设计提供参考。

摘要：多塔部分斜拉桥边塔的墩-塔-梁连接关系对全桥动力特性和地震反应都有很大的影响。以某三塔部分斜拉桥为背景,以中墩高度、滑动支座摩擦系数为参数,采用数值模拟方法,着重分析了边塔墩-塔-梁连接方式对多塔部分斜拉桥纵桥向地震反应的影响。根据分析结果,推荐了多塔部分斜拉桥边塔墩-塔-梁的合理连接方式,为同类桥梁的抗震设计提供参考。

摘要：在当今社会,人才衡量标准不断提升,这就对教学结构的优化调整提出了更高的要求,因此,结合时代发展趋势,推动课程改革势在必行。企业形象设计课程改革的过程中,应当以市场人才需求方向为基准,培养出经验更为丰富的实用型人才,这就需要应用业务实战型教学模式,以提升学生实践能力为出发点,创建更为健全的教学模式,从根本上提高学生的实践能力及专业素养。