摘要：在小学语文教学中,教师应基于大单元教学视角,设计丰富多彩的生长性作业,帮助学生落实语文核心素养,获得能力生长。生长性作业包括基于课程标准,能让学生在口语交际、随文练笔中提升专项语文能力的应用性作业;以议题和任务形式,帮助学生融合并掌握各种语文要素的拓展性作业;结合传统节日、艺术活动展开,能全面提升学生的语文核心素养的探究性作业。这些作业都基于大单元教学视域展开,能帮助学生发展综合素养。

摘要：作业是课堂教学的延伸。“双减”政策之下,作业设计怎样才能实现素养培育目标的最大化?基于乡土生活场景的单元项目化作业以学生生活的场景为真实情境,具有目标明确、合作参与、评价及时的特点,让学生拥有更多的自主、合作、探究的空间,让学生的学习更具真实性、组织性和目标性。单元项目化作业将语文学习和生活相勾连,充分挖掘学生生活的地域资源,打通一条学习知识与提升素养的通道,让学生在学习语文的同时,培养学生热爱家乡的情感。

摘要：上海市莘庄中学创建于1957年,是闵行区重点高中,闵行区首批实验性、示范性高中。学校以＂善德博学、健体尚美、灵动创意＂为育人目标,本校学生通过三年的特色课程学习,要基本达到＂四个一＂的核心素养：掌握一门艺术技能,具有一项体育特长,受过一种科技训练,养成一生阅读习惯。基于学校的育人目标,体育教研组于2012年12月制定了《上海市莘庄中学基于体育专项课程的教学改进方案》。

摘要：近些年来,随着社会的快速发展,燃气管道敷设工作发生了较大的变化,因此,在城镇燃气管道的设计以及施工建设上就必须具有预见性地将所能够面对到的各种因素考虑进来,做好科学化的设计工程管理,也只有如此,才能够使燃气管道建设满足当前城镇的实际发展需求。以下笔者即从当前城镇燃气管道设计工程管理工作中的常见问题入手进行粗浅探讨,提出做好城镇燃气管道设计工程管理工作的具体对策,以供广大同行在今后的实际工作中做有益的参考。