摘要：从生理、心理和环境3个方面总结了病人在康复锻炼过程中的需求特征。以拉伸锻炼器作为设计目标,归纳出产品设计的适应性、互动性、易用性、情感化和智能化原则,并分析其产品功能实现的关键技术。提出智能化拉伸锻炼器的设计方案,并从功能设计、造型设计和交互设计3个方面阐述了设计方案,为相关产品的设计提供参考。

摘要：实验模式的创新对于计算机专业创新人才的培养具有重要意义。设计了一个线上线下(O2O)的开放性实验教学体系,在虚拟化和其他信息技术手段的应用下,实现了实验教学环境中现实与虚拟的有机融合,使实验教学、学习活动在线上和线下得以充分展开,并在此基础上对学生的学习成长和认知阶段进行了研究,提出了V-型实验教学模式。通过在计算机网络课程中的应用表明,O2O的实验教学体系与V-型实验教学模式的结合打造了专业能力、创新能力和综合素质一体化的全面培养的实验教学新模式,显著提高了学生的创新能力,有利于高校创新人才的培养。

摘要：目的探索情景教学结合案例教学在健康评估模拟实训课中的应用效果。方法根据模拟实训内容设计案例,分为开幕和事件推进两个阶段,通过情节转折将两个阶段联系起来,包含卫生政策、伦理、社会家庭、工作关系元素。在健康评估模拟实训课中实施情景结合案例教学后进行课程教学质量评价和学生能力考核。结果在课堂教学质量满意度评价中,教学内容得分高于教学方法、教学效果得分(P<0.05)。学生医护沟通能力、整体健康评估能力、护患沟通能力优于临床应变能力(P<0.05)。结论以学生为本进行合理教学设计,可丰富课程内涵,培养学生能力,使学生认识到临床工作的多样性,以适应未来的职业。情景结合案例教学可以弥补现有教学方式存在的不足,教学中的角色可由学生、临床教师共同扮演,符合当代医疗卫生和谐环境建设及法制化的发展趋势。

摘要：针对大众教育中考试分数不能完全体现学生成绩的问题,提出基于模糊决策树的成绩评估模型,实现基于平时行为表现的学生学业水平预测。首先,采用数理统计和专家建议方法确定模型属性指标,以设计的模糊隶属度函数为基础对数据进行模糊处理,建立模糊矩阵。然后,通过改进的决策树算法对高校学生校园行为关联的成绩信息进行决策分析。最后,采集某学院实际数据进行实例分析,验证了模型的有效性。该模型为高校教学质量评估和教育信息化建设提供了有效方法,对高校教学工作管理和改革提供了重要的决策依据。

摘要：人口老龄化促使社会对具有老年护理专科能力的高层次护理人才需求增加。我国护理硕士专业学位研究生的老年护理专科课程教育存在教材、培养标准尚未统一的问题。本院以高级实践护士的核心能力为指导,结合本地的人才需求和学校人才培养特色,开设了具有八大主题的老年护理专科方向的课程——《高级老年护理学》,并通过老年专科知识进展学习,跨专业创新训练,运用多元化教学方法,培养学生在老年护理专科方向的高级护理实践能力。

摘要：护理教学过程是由教师引导学生认识护理的过程。师生之间的有效沟通是实现教育教学目标的重要手段，良好的沟通不仅可以促进教学过程，也对学生今后在实践中运用和发展沟通技巧有着深远影响。以下就本人多年在护理教学中为建立双赢师生关系的体会总结如下，以与同道商讨。

摘要：目的通过对护理教学中人文教育现状的分析,同时在教学中进行有益的教学改革尝试,以探讨在护理教学中渗透人文教育的有效方法和途径。方法在分析护理教学中人文教育现状的基础上,对护理专业课程教学进行改革,如重新定位教师角色,根据具体授课内容对课堂人文环境进行精心设计和准备,包括教学内容、教学方法及教学评价等方面的改革,同时在课程结束后对学生进行问卷调查,以了解学生对教学改革的态度及建议。结果学生普遍欢迎进行这种教学改革,认为这种方式可使学生在愉悦中学习,真正变被动学习为主动学习。但也认为以后应注意更好地组织课堂气氛,以充分调动每个同学的主观能动性。结论让护理课堂人文起来,应注重塑造理想的人文环境、创建和谐的人际环境、营造良好的课堂环境。这种教学改革既有利于学生的全面发展,也有利于教师综合素质的提高。