摘要：针对目前高校本科"环境影响评价"课程教学过程中存在着教学目的不明确、教材内容相对滞后、教学方法单一、学生缺乏实践机会、教师专业素质不高等问题,从教学内容、教学方法和手段、课程设计、考试与考评、教师自身素质培养等方面有针对性的提出相应的改革方法,以期为我国高校环境影响评价课程的教学改革作出初步的探索.

摘要：本研究介绍了文献导读教学法的特点,探讨了文献导读在研究生“污染生态学”课程教学过程中的应用,主要包括建立课堂讲授与文献导读相结合的教学模式、形成有效的文献导读引导机制及高效的文献导读激励机制等.教学实践表明,文献导读教学法有助于拓展教学内容,提高学生的创新能力、分析问题与解决问题的能力,但是,在如何指导学生选择文献、提高阅读文献成效及协调学时不足等方面需要不断探索.