摘要：高校课程管理体系的科学构建,核心在于各内部机制之间的相互协调作用与发展。从运行机制的构建角度出发,对课程管理体系宏观运转所具有的直接影响进行充分探索,结合监督机制对课程管理体系的实施力度所具有的作用进行有效探究,促使监督机制所具有的内在作用及价值更为明确。有效挖掘评价机制所具有的信息回馈功能,使其作用及意义更为明确,从而得出高校课程体系构建内部机制之间所具有的内在促进作用,同时也能够总结出各机制之间所具有的制约性。

摘要：采用富集培养法从喷施拟除虫菊酯类农药的菜园土壤中,分离得到一株能降解氰戊菊酯的细菌BFE-023。经生理生化和16S r DNA序列分析,将菌株BFE-023鉴定为地衣芽孢杆菌(Bacillus licheniformis)。应用Plackett-Burman实验设计确定了影响该菌株降解氰戊菊酯的主要影响因素,利用响应面分析法优化了其降解条件。在优化条件下,研究菌株BFE-023对氰戊菊酯的降解过程及其中间产物3-苯氧基苯甲酸(3-PBA)的生成规律。结果表明,培养时间和降解体系中氰戊菊酯浓度及氯化铁含量是影响其降解的主要因素,优化条件下60 h内对氰戊菊酯降解率可达到88.71%,与所建立的模型预测值(88.78%)相吻合。菌株BEF-023降解氰戊菊酯的过程中,降解中间产物3-PBA的生成量呈现先明显增加后逐渐减少的趋势,说明菌株BEF-023可能具备继续降解中间产物3-PBA的能力。

摘要：新四科目标的建设实施,为地方高校本科教育发展既提供了发展机遇,同时也提出了严峻挑战。在这一背景下,地方高校本科人才培养方案需要作出调整,积极找准自身定位,全面推进教育教学改革,为适应社会需求和区域经济发展培养人才。以西华大学为例,新四科教育理念的提出,为学校教育明确了改革方向,因此,需要深入贯彻落实新四科人才培养理念,优化课程设置、重构人才培养方案,做好人才培养的顶层设计准备,以不断适应高等教育发展新形势。

摘要：以成熟山葵根为原料,二氯甲烷为提取溶剂,采用微波辅助制备山葵异硫氰酸酯。在单因素的基础上,采用Plackett-Burman(PB)试验设计筛选出微波处理温度、微波处理时间、浸提时间和微波功率为显著影响因素。采用响应面分析法进行工艺优化,得到微波辅助提取山葵异硫氰酸酯的最佳工艺条件为微波温度55℃,微波时间3 min,浸提时间1.5 h,微波功率700 W。在此条件下,异硫氰酸酯预测得率为0.218%,实测值为0.215%,高于传统水蒸气法、同时蒸馏萃取法。这表明PB实验设计结合响应面分析法可很好地优化微波辅助山葵中异硫氰酸酯提取工艺。

摘要：纳米技术是 2 0世纪后期发展起来的一项新技术。它涵盖物理、化学、应用数学、材料科学、计算机模拟 /设计科学、电子学、工程学、生物技术、遗传学、蛋白质工程学、生物化学和生物科学。纳米材料由于其独特的表面效应、体积效应以及量子尺寸效应 ,使得材料的电学、力学、磁学、光学、等性能产生了惊人的变化。经过过去几十年的发展 ,纳米材料及技术成功的应用于环保、陶瓷、纺织、润滑油、电子信息、化工、生物工程和制药、涂料、能源、汽车航空航天等领域。从而成为目前科学研究的热点之一 ,被称为 2 1世纪的又一次产业革命。

摘要：在交通“新基建”、汽车“新四化”的趋势下,我国运载工程产业技术发展日新月异,产业对专业技术人才数量和质量的需求都日益激增。实践课程作为运载工程专业集群培养高素质人才的必要环节,其重要性日趋增加。将行业特点和专业集群优势融入到实践教学方案中,融合校内外实践教学资源和行业发展热点,可有效提升学生的专业基本能力、自主学习能力、复合创新能力和工程综合能力。该文以西华大学运载工程专业集群实施产教研育多元融合的实践教学方案为例,从教学过程设计、教学平台构建、思政元素的融入机制和教学实施方法四个方面着手,设计适合地方高校特色专业集群的实践教学方案。该方案的实施,为推动培养运载工程产业高素质人才奠定良好的基础。