摘要：物流生产运营管理课程在物流相关专业中处于核心地位,优化物流生产运营管理课程教学设计与教学模式对于专业建设与人才培养都大有裨益。文章基于OBE理念,分析了物流生产运营管理课程的知识特点,提出“理论-案例-实验-实践”耦合模式的教学改革,让学生在日后的岗位上,能够以综合视角管理和协调物流和生产运营活动、物流规划与优化以及良好的协调与沟通,提高物流运作效率,确保其有效运营。从而达成本课程提高学生物流管理实践能力的教学目标,提高教学质量。

摘要：为适应全球化发展趋势和践行“一带一路”倡议,培养国际化高级供应链人才,文章基于双主模式即教师为主导,学生为主体,对高级供应链管理课程进行教学改革研究,教学研究设计,包括教学目标及规划、课程考核、教学类型等。通过双主模式与该课程的融合,提高课程教学质量,激发学习主动性与创造性。