摘要：教学是一门科学,也是一门艺术。每一堂课,教师能不能在一开始就抓住学生的眼球,牵住学生的心,就看课的一开始教师的导入是不是走心,是不是有趣新奇。'良好的开端是成功的一半',一堂课能否成功,导入是一个关键的因素。教学一开始,教师别具一格的开场白,会增强师生之间的交流,学生不由自主地跟着老师的引导走,从而进入理想课堂。课的导入方式多种多样,这就要求教师认真研读教材,以最恰当最适合的方式调动其学习的主动性。如果能变换各种方式引导学生进入课堂探究,给学生一场视觉、触觉、听觉的盛宴,学生自然能顺利上好每节课,带给自己不一样的真实感受。下面我就用自己上课的几种方式为例,来谈谈导入的意义。

摘要：巍巍青山与山间俏松分享它的挺拔，才成就了它的气势磅礴；涓涓细流与鱼儿草儿分享它的甘甜，才酝酿了它的生气勃勃。分享，是一种大智慧，往往能带来意想不到的惊喜。在语文课堂上，教师能经常做到和学生快乐分享，那是人生的最高情趣与境界，它一定会给学生以无尽的财富与收获。在语文课堂上，如何做到有效分享、快乐分享呢？通过在教学中的尝试和探索，我认为可以从以下几方面去做：

摘要：在小学科学教学中,教师要充分发挥学生的主体作用,在尊重学生已有经验的基础上,设计实验唤醒学生的探究意识,培养学生的思维品质,帮助学生真正成为学习的主人。

摘要：从表达现实世界的方式和解决具体问题的方法这两方面出发,论述了GIS逻辑数据模型和物理数据模型的设计与表达。根据数据的使用方式决定地理数据模型的选取,以建立面向对象的地理要素模型为例来说明建模的过程,提高模型的实用性。

摘要：运用计算机网络技术和数据库管理功能,针对稿件的编审和管理方式进行研究,以实现编辑和专家在线审稿、作者在线投稿、稿件在线查询、信件自动回复、费用统计、网刊管理及在线交流等功能。使审稿过程更加及时便捷,能准确掌握稿件的审理状况,加强编辑与读者、作者和专家之间的沟通,以提高工作效率和准确度。

摘要：针对我国S-57标准电子海图生产中海域地名数据修编存在的手工操作效率低、准确性不高现状,结合海洋测绘生产体系,研究开发海域地名采集编辑系统。系统在可视化显示基础上,实现地名实体数据多边形拓扑构造、编辑、修改,并实现地名属性与图形的双向查询。满足与目前S-57标准电子海图生产系统数据的互通、对接,可提高生产效率和自动化水平,同时保证ENC产品质量完备性,实现国际电子海图数据交换的要求。

摘要：随着起搏器植入新技术的不断研究和开发，起搏器的应用探索从单纯治疗缓慢性心律失常扩展到快速性心律失常、晚期心力衰竭及心肌病等多种疾病的治疗。美国一项调查显示。1993-2009年．永久心脏起搏器植入的患者已达290万人，近年来我国每年约有2万人接受起搏器治疗，并每年以15％的速度增长。