摘要：伟人,毕竟是人而不是神,他的一生要历经少年、中年、晚年三个阶段。其世界观也有个发展演变过程。伟人毛泽东的青少年时期为救国救民而勤奋学习,为追求真理而不断奋进,从而逐步成长为马克思主义者。 毛泽东在湖南第一师范求学时间长达五年半。他的学习态度与方法。与一般学生不同。归纳一下有如下五个特点: 一、科学态度,反对迷信 一师求学之初,在老师影响和帮助下。

摘要：“假如闻天同志不是因为后来走上职业革命家的道路,全身心投入了革命斗争的烈火,他很可能在中国新文学运动的历史上占一席地,充分发挥出他在文学上的才华。”茅盾的这段评论十分确切。张闻天十九岁就在文学上崭露头角。他1919年8月发表的《社会问题》一文,是当时国内青年学生中较早的一篇谈论马克思主义的论文。该文在介绍各种思潮时,介绍了马克思的唯物史观与《共产党宣言》第二章的“十条纲领”。

摘要：何谓时代主旋律?如何高扬时代主旋律?最近,笔者重读毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》（后文简称《讲话》）及《邓小平选集》第三卷等有关文献,略有粗浅想法,特撰此文,以期抛砖引玉、识者指正。 一、 高扬时代主旋律,首先要正确处理文艺与时代的关系,即文艺必须服从于民族和国家的大局。当前,抓住机遇,加快改革,加快发展,集中力量把经济建设搞上去,这就是我们的大局。因此,必须对经济发展的迫切性有一个全面、清醒的认识。“天下兴亡,匹夫有责”,我们从事的专业,是文艺创作、研究、教育,只有从社会主义,从国家和民族这个大局与报本利益上来认识今天的时代和今天的中国,认识文艺战线面临的形势和所处的地位,才会深刻地意识到自己肩上的担子是多么沉重。 当今我国的文艺,是社会主义精神文明建设的一条重要战线。在邓选三卷中,有很多关于“两手抓、两手都要硬”的重要论述。在实现我国战略目标的过程中,我们要全面贯彻党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,全面贯彻“两手抓”的基本方针,始终高度重视对人民进行社会主义思想道德教育,在这里文艺应努力发挥自己的独特作用,从而为加强精神文明建设、保证物质文明建设产生推动力。 文艺战线要在改革开放中充分吸收古今中外一切健康有?