摘要：舞蹈教育在儿童教育阶段至关重要,它有助于培养儿童的理解能力、想象能力以及创造能力;有助于增强儿童的集体主义精神和竞争观念;有助于提高儿童对于艺术的感知能力和自我表现能力;有助于协调儿童全面发展,塑造强健体格。本文在综合分析了幼儿园舞蹈和小学舞蹈的区别后,总结了幼小舞蹈课程衔接的理论依据,提出了舞蹈课程衔接的相关建议和对策。

摘要：《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”强调“教科书编者”一说，目的是告诉教师在解读文本时，要尊重编者的编写意图。而编者的编写意图，除了在教师用书中有所阐述外，最直接、最简洁的呈现方式就是教材中的单元导语。单元导语作为教材的重要组成部分，集中体现了编者对一组教材整体设计的意图，有着统领全组教材的目标定位和学习导航的重要功能。正确解读单元导语，能帮助教师准确把握编者意图，准确设定教学目标，对合理取舍教学内容，选择合适的教学手段，有效提升语文教学质量起着举足轻重的作用。

摘要：神经根型颈椎病(CSR)是临床常见疾病,刮痧疗法治疗CSR具有确切的疗效,临床应用常采用单纯刮痧、刮痧联合针灸、手法、拔罐、物理疗法等进行治疗。但其临床科学研究的设计需要进一步规范,相关实验室机制研究需要进一步开展。

摘要：加强医疗质量内涵建设是保障医疗安全、推动医院持续高质量发展的基石。笔者以三级公立医院绩效考核指标为导向,探讨如何在满足医改要求前提下,通过建立四级质量管理体系、增加考评范围、设计考评单元、调整重要指标等方面,阐述医疗质量管理体系建设的关键环节及实践成效,提炼实践经验,为各医院建设完整的医疗质量体系工作提供管理思路及研究参考。

摘要：让·雅克·卢梭 （Jean-Jacques Rousseau，1712年-1778年），法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。他的《论科学与艺术》这篇论文是他最早的一篇重要作品，该论文是应第戎学院的征文而作，原名为《论科学与艺术的复兴是否有助于教风化俗》。和卢梭的名字分不开的十八世纪后半叶“反于自然”的思想，最初就是在这篇论文中得到了明确的表现。自然主义教育理论是卢梭最主要的教育思想，在卢梭的后半生中一直致力于自然教育的研究并且也将这一思想注入其所有作品。之中换言之，卢梭的《论科学与艺术》一篇论文开启了其自然教育的视角，因此，《论科学与艺术》一文对卢梭之后的自然教育思想有着举足轻重的影响和启发作用。