摘要：力的分解有根据力产生的实际效果和根据解决问题的实际需要而进行分解的两个原则。为了在教学中演示力产生的直观效果,设计了一种新的演示实验,即通过力、电、光结合,将力学中的弹性形变通过弹性开关转换成灯炮的亮灭,从而突现了实验的实际效果,能使学生理解得更加清晰,运用得更加灵活。

摘要：初中物理"流体压强与流速的关系"的教学,多数教师都不通过实验探究液体流速与液体压强的关系。针对这一问题,本文设计制作了一种探究液体压强与流速关系的综合演示实验仪,该实验仪既可以探究液体流速与流管大小的关系,又可以探究液体压强与流速的关系。

摘要：物理课堂教学中科学、巧妙、艺术地引入新课,可以'燃起学生的求知欲望和学习热情',激发学生学习的兴奋点.通过多元化的新课引入,可以发展学生的理解力、判断力.培养学生的综合素质.下面结合笔者的教学实践谈一谈物理教学新课的引入方法.

摘要：课堂教学如果能灵活运用建构主义理论,坚持以生为本,以学为主,注重学生对形成知识的真正理解,重视引导学生的情感体验,了解学生的学习情况,分析学生的学习困难,精心设计教学,科学实施教学,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

摘要：基于时间相关单光子计数原理的探测系统,设计并实现了一种新型的X射线激发发射光谱仪,以有效探测高能X射线激发闪烁体的发光强度(尤其是微弱的发光)及相关的余辉特性测量。通过对常见的Cs I(Tl)、LYSO(Ce)闪烁晶体和Tb3+激活硅酸盐闪烁玻璃等的测试结果表明,所研制的X射线激发发射光谱仪能很好地满足闪烁材料的研发需要。

摘要：设计了一种用控制变量法探究法拉第电磁感应定律的实验装置,可以定性和定量地探究感应电动势与磁通量的变化量、磁通量的变化时间和线圈匝数之间的关系。用发光二极管的亮度和电容器的电压来表征感应电动势的大小;用磁铁从线圈中水平抽出的速度和磁铁自由下落的高度来表征磁通量的变化时间;用磁铁的磁感应强度表征磁通量的变化量。

摘要：设计了一种探究法拉第电磁感应定律的实验装置,可以定性和定量地探究感应电动势与磁通量的变化量、磁通量的变化时间和线圈匝数之间的关系。用发光二极管的亮度和电容器的电压来表征感应电动势的大小;用磁铁的磁感应强度表征磁通量的变化量;用磁铁自由下落的高度和步进电动机的转速来表征磁通量的变化时间。