摘要：以北京公布并执行的15个市级城市设计导则的编制人员与执行人员为对象,通过问卷调查、访谈、IPA分析和矩阵算法分析,对导则要素的重要性排序、编制人员对执行环节的关注度、执行人员对导则实施的满意度,以及存在的问题展开研究。结果表明,除交通要素外,编制人员和执行人员对界面、景观、设施和服务对象这4个要素的重要性排序较为接近;编制人员对导则执行环节的关注度与执行人员对导则执行环节的满意度呈正相关;执行人员对导则编制的满意度与导则涉及的如执行弹性与刚性的尺度、导则术语的专业化程度等执行问题呈正相关。最后针对上述正相关要素,提出导则编制的优化策略。

摘要：铁路沿线的城市公园通常被贴上遭受铁路运营车辆噪声污染大的标签而品质受损,探究影响声景评价的主导声源及受访者因素,可以为提升铁路沿线公园品质提供新的视角。文章以京秦铁路北京中心城区段沿线的公园为研究对象,通过定点测量结合随机问卷调查的方式,分析影响城区铁路沿线公园声景评价的因素。结合上述分析,提出城区铁路沿线公园的空间布局策略。

摘要：图解是设计表达与交流的语言。图示与图式是不同层级的图解语言。图示是设计的表达工具和制图的规则或规范,图式是对关系、特征、规律和模式的概括和提炼。基于图示的景观图式语言表达以设计特征为对象,以图示方式,运用由词汇、词法和句法规则构建的景观图式语言框架,概括和提炼表达设计作品特征的图式。

摘要：在现代建筑和当代建筑中,工业建筑始终都占有一席重要之地,它的叙述性设计理念与结构美学特征给现代建筑和建筑师以重要影响。以工业建筑发展中有影响的阶段为主,探讨西方工业建筑对现代建筑、建筑师、环境景观以及文化艺术的影响和表达方式上的变化。

摘要：耕作景观是园林之源,它一直是设计师创造富有地域特征的园林作品灵感的重要来源。G.N.布兰特是丹麦现代园林的开拓者,他开创性地将耕作景观个体要素运用到设计实践中,成为丹麦现代园林中最具本土性的特征语言。以耕作景观个体要素为分类,逐一分析它们在布兰特作品中的运用,揭示耕作景观是形成布兰特地域特征的园林设计语言的重要来源。

摘要：冰岛自然景观的壮美和家园与城市的葱郁与人们对它的许多惨淡的臆想是截然不同的。同样冰岛园林发展过程中的许多故事,也是其他国度的人们想象不到的。20世纪末以来冰岛设计已经成为表述北欧设计不可或缺的部分,因之对冰岛园林发展的追问也是必要的。在20世纪70年代以前冰岛园林的成就,主要是家园绿化和风景园林师职业获得认可(1978年)。对冰岛园林的介绍,旨在展现1970年前其发展历程和第一代冰岛风景园林设计师为专业地位的奋斗以及他们的作品,以期使更多的人了解冰岛园林,了解冰岛园林设计师在履行职业责任中,是如何实践着创造美好家园和引领公众前行的社会责任。

摘要：1920—1970年,是丹麦现代园林设计传统形成的50年。50年历程中,在功能主义、现代艺术和美学思想的影响下,丹麦风景园林师成功地将本土景观现代化和外来的现代景观本土化,创造出了独具特色的几何园林景观。圆形、椭圆、方形和六边形成为丹麦几何景观的特征词汇,同时也生成了用植物塑造和组合空间、运用简单几何形的并置与重复来创造秩序的几何景观的设计特征。

摘要：根据生态女性主义的观点,生态环境的退化与对女性的压迫有一定关系。作为以处理人与自然环境关系为本质任务的风景园林师中的女风景园林师,她们的创作是否有着特别的不同?20世纪30—60年代是北欧功能主义盛行的年代,瑞典的乌拉·波多夫、挪威的卡伦·莱西塔和芬兰的玛莉斯·罗森伯耶3位知名的女风景园林师,以不同的方式把现代性和自然风景融入作品中,以自然作为有强大力场的无限场景去实现设计的意义,创造出浪漫与诗意的功能主义作品。

摘要：建筑设计基础是建筑学专业的主干型专业基础课,该课程既是建筑学专业教学的起点,也是建筑设计的启蒙和平台课程,是建筑设计教学研究和改革的重点。目前国内建筑设计教育主要引用西方的建筑教育方法和模式,忽视了本土学生的特色及他们的接受能力等因素。链式教学方法以建构主义的科学教育范式为指导,以学生和学生的"学"为关注原点,在方法上突出廓清设计知识的结构与关联,在策略上强调搭建自主建构设计知识的平台,有利于培养和引导学生进行有效、科学的自主学习。

摘要：住户参与是可持续发展住宅设计的一个重要方法，但它的实现却具有一定难度。本文试图通过对国内住户参与理论和实践的调查研究，探讨我国住户参与设计过程存在的问题及原因。