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基于核心素养的高中区域地理复习课问题式教学设计——以“东北地区湿地可持续发展”为例
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《广西教育》2023年 第5期 138-141页
作者：陈锦琪 刘健 张天天 周灿 蒙柏宇 黄小兰柳州高级中学 
本文基于核心素养的培养,以“东北地区湿地可持续发展”教学为例,论述从课标解读、设计思路、教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程等方面进行高中区域地理复习课教学设计的方法,以提升问题式教学的成效,培养学生的地理学科核心素养。
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