摘要：本文通过分析企业岗位的典型工作任务,参考物流管理相关职业的行业标准、技能标准、工作规范及职业道德等因素,确定物流管理的六大岗位群及相应的职业能力要求;基于岗位,结合大赛(智慧物流作业方案设计与实施赛项、货运代理赛项、供应链技能赛项等)、证书(物流管理职业技能等级证书、智能仓储大数据分析证书)的要求,确定智慧物流与供应链基础课程的三个教学模块十大项目内容。教学过程及考核评价中,将职业技能评价要求(岗位、大赛、证书)融入教学评价指标,修订考核评价体系,提升教学效果,提高人才培养质量。

摘要：专业教育与创新创业教育的有效融合是当前高校培养双创人才的有效着力点,经济学基础课程是高职高专财经类专业共同开设的一门专业基础课或专业选修课,课程覆盖面广。在本门课程中嵌入创新创业教育内容,可以培养学生完整的经济学知识结构和经济素养,同时提升创新思维和创业能力。本文首先分析创新创业背景下创业者的素质及能力要求,在此基础上设计《经济学基础》课程内容,在每个内容模块嵌入创新创业目标,针对性培养创业者的素质、技能能力,最后提出教学设计中融入课程思政元素,潜移默化激发创新创业思维,通过教学内容的合理安排,构建实践教学体系,提升创新创业能力。