摘要：在建筑平面生成领域中,生成对抗网络(Generative Adversarial Network,GAN)由于具有基于数据自下而上生成样本的特点,成为重要的研究方向.本文通过训练StyleGAN2模型实例以及分析模型实例对应的隐空间,建立了"生成随机向量—投影—高维特征控制优化"的建筑平面生成工作流,能够为相关研究提供借鉴.

摘要：多元文化是生态文明聚落的一个关键特征,可能导致社会从属感的缺失甚至矛盾的产生。文章通过对科堡社区现代主义建筑单一文化的批判,引出QV项目设计的宗旨;从QV广场上的多元文化人群活动出发,基于行动者网络理论(ANT),探究如何在城市公共空间运用功能可见性来激活各类人群,促进跨文化交流。结果表明,建筑功能和物质环境的设计对不同人群活动分布有一定的干预和引导作用。规划师及建筑师需要打破设计惯性,创造一种新的建筑规划文化以回应多元化、全球化,鼓励不同人群更多地参与到公共事件中,激发社会归属感,创造出更和谐、更人性化的公共空间。

摘要：目前,我国处于BIM技术应用的初期,尤其在建筑设计企业中,BIM技术的推广存在软硬件更新成本较高、人才缺乏等瓶颈,导致整体应用率低于施工企业。针对建筑设计工作流中不同阶段的需求,文章提出对BIM模型的信息深度和功能模块进行合理简化,实行轻量化应用的策略,并对目前市面上已有的软件解决方案进行了举例分析;旨在降低建筑设计企业应用BIM技术的成本及门槛,从而扩大其应用范围,最终提高企业的建筑设计质量及竞争力。

摘要：本文分析“1+X”证书制度的推行情况,提出高职建筑设计类专业BIM技术技能人才培养模式改革路径:创新人才培养模式构架;构建BIM技术技能型人才培养的课程体系;“内培外引”,打造BIM紧缺技术技能型人才培养的师资队伍;加强BIM紧缺技术技能型人才培养的实训基地建设;加强BIM紧缺技术技能型人才培养的教学资源建设;改革BIM紧缺技术技能型人才培养的教学模式与方法;完善BIM紧缺技术技能型人才培养质量评价体系。

摘要：本文论述在高职建筑设计专业推广BIM教学的特点及难点,分析“互联网＋”背景下在高职建筑设计专业BIM课程中应用混合教学的必要性,从教学目标及内容、混合教学设计、在线混合教学平台模块设计等方面阐述基于“互联网＋”的BIM课程混合教学设计,并在高职建筑设计专业进行BIM技术混合教学教学实践,提出今后应增加BIM课程与其他课程的融合,使学生能够真正将BIM技术融入实际应用中去,同时增加校企合作交流,确保知识的实用性及时效性.

摘要：为研究牡蛎壳颗粒代替部分细骨料混凝土抗渗性能的影响,选用牡蛎壳碎替代细骨料,分为0%、20%、40%、60%四个梯度,在规定龄期下标准养护,进行了混凝土渗透性试验,结果表明:以牡蛎壳颗粒代替细骨料配制的C30混凝土抗渗等级都比普通混凝土的抗渗等级小,并随着牡蛎壳掺加料的增加,混凝土抗渗等级不断下降。

摘要：为研究在不同养护方式下掺入牡蛎壳代替部分细骨料对混凝土的抗压性能影响规律,通过设计4种不同含掺量的牡蛎壳混凝土,在规定龄期进行立方体抗压试验、劈裂抗拉试验,并对不同海水拌合-养护方式下进行牡蛎壳混凝土抗压强度试验,与普通混凝土进行对比分析并进行机理分析。结果表明:牡蛎壳混凝土抗压性能发展规律与普通混凝土一致,掺入率越多的牡蛎壳碎其混凝土内部结构越疏松,也是导致牡蛎壳混凝土的抗压强度随掺入率升高而降低的主要原因。含有牡蛎壳的混凝土在海水拌合-中性水养护下抗压强度显著提升,为新型混凝土的工程实际应用奠定了理论基础。