摘要：当今社会,人才竞争激烈,而传统的音乐教学模式培养的人已不能满足社会的要求。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“一至七年级以音乐美术为主线,融入舞蹈,戏剧,影视等内容”,这与儿童音乐剧不谋而合。本文主要从儿童音乐剧的定义与特点、传统小学音乐教学的弊端、儿童音乐剧应用于教学的必要性,以及儿童音乐剧的实践探索等方面进行研究,以期为小学音乐教学献出微薄之力。

摘要：随着社会的发展体育在满足人民日益增长的美好生活需要方面发挥着不可替代的作用。全民健身已然到来,锻炼成为了我们的一种生活方式,然而据我们在大学中调研情况来看,大多数学生身体素质并不达标。导致这种情况原因有很多,但其中一个重要原因是没有一个科学的运动计划的制定。因此我们制作了这样一个APP。本文研究的运动达标APP主要包括登录注册、我的目标、社区、教学、运动排行榜、我的等功能模块,主要面向大学生用户,支持运动目标的制定,运动社区交流,健身教学视频的学习,运动排行榜点赞,及个人信息的修改等功能。本文是基于android操作系统,开发出一款android运动达标客户端应用程序,通过Eclipse,Apache Tomcat9.0,Mysql,三者共同作用开发出的android客户端手机软件。此APP使用的是面向对象的语言java编译语言,并采用了Spring MVC框架。开发此软件会给同学们制定一个合理的标准,使学生不会感到厌倦的情况下从而能坚持每天的运动,提高学生的身体素质,保持良好的生活状态,因而我们设计此APP来实现这一构想。

摘要：广告作为一种大众传播手段,在国内、国际贸易中起着举足轻重的作用。广告英语作为一种应用语言,它的翻译必须准确、达意。本文从文化差异角度谈如何译好广告英语。

摘要：体教融合是新时代教育工作的全面部署和顶层设计,其本质就是将体育融入到学校教育中,促进学生的全面健康发展。运用文献资料、专家访谈及逻辑归纳等方法对新时代体教融合的目标和高校体育的改革方向进行研究,探索提升高校体育教学工作的方式和途径,提升学生的综合素质。研究结果表明:新时代体教融合的目标是发展学生的体育兴趣,增强学生的身体素质,培养学生的健全人格,促进学生的全面健康发展;新时代高校体育的改革重点从教学方法、体育竞赛、教学方式、考核评价等方面着手。

摘要：考虑到反应堆堆芯非线性、时变性等特点以及外界扰动情况,传统经典控制方法难以实现全工况内反应堆功率的良好控制。因此,本研究提出了一种反应堆功率的神经网络预测控制方法。本文以国际革新安全反应堆(IRIS)为研究对象,建立堆芯非线性模型,并基于MATLAB/Simulink构建反应堆功率的神经网络预测控制仿真平台。仿真结果表明,所设计的神经网络预测控制器可以实现堆芯入口温度扰动和变负荷工况下反应堆功率的良好控制。

摘要：从郴州气象预警中心项目实施阶段的投资风险的基本特点出发,结合建设方、施工承包方、设计方、监理方、造价咨询方、政治风险、自然风险、社会风险、经济风险等九个准则组成了投资风险评估体系,运用模糊层次分析法确定风险指标权重,通过郴州气象预警中心实例将理论与实际结合,经检验符合项目实际情况,给出了具体的风险评估步骤,将其运用到其他项目的投资风险评价方面具有现实可行的意义.

摘要：以开放贮液容器运动为代表的一类欠驱动系统中液体的晃动不仅会对系统的稳定性造成影响,还会严重影响系统响应的精确性、工作效率以及安全性等。现有的大量研究表明,液体晃动抑制控制需要建立严格的数学模型和实时测量系统运行过程中的状态信息,并且对于这一类欠驱动系统中的未建模动态、非线性以及系统在运行中的干扰的处理还存在诸多问题。因此,文章针对这一类欠驱动系统中的各种不确定性,提出基于Lyapunov稳定性的模型参考液体晃动抑制自适应控制方法,实现贮液容器位移的快速精确响应、液体的晃动抑制和系统输入能量最小等运动过程中的多目标的优化,最后通过仿真研究和分析,验证其控制方法的有效性和自适应性。

摘要：近年来,线上线下混合式教学模式逐步兴起,但该模式未用数据充分分析学生的学情,为改善这一不足,教改组基于OBE教学理念,结合课堂派在线课堂管理平台,挑选线上部分及线下建设教育资源,获得学生学情,反向设计线下教学环节,建设基于OBE教学理念,从学情出发的大学物理实验线上线下混合式教学模式,满足学生核心需求的同时调动学生兴趣,提升教学质量。通过教学实践及学生期末笔试成绩表明,该教学模式能精准服务教学目标,有利于学生深入理解实验原理,灵活运用所学知识,有助于逐步提升学生实践、创新能力,提高教学质量。

摘要：通风吸声超材料是目前解决通风降噪问题的热点研究,可围绕通风吸声超材料的研究方案开展大学物理实验教学。本研究方案采用有限元仿真软件COMSOL Multiphysics理论建模并计算,优化设计基于不完美亥姆霍兹谐振腔的通风吸声超材料,该超材料在调整结构参数后能在低频噪音下实现宽频吸收;利用3D打印技术打印超材料结构,并采用突破黑匣子的实验装置定量测量声学超材料的吸声性能。本文将前沿、热点研究引入大学物理实验教学,模拟、还原科学研究的过程,增强实验的高阶性、创新性和挑战度,采用“小组式自主探究+答辩汇报”的教学模式,全面提升学生的“5C”核心能力。