摘要：现代计算机教育应该将计算思维训练作为主要目标之一,计算机领域各门课程教学都应该注重计算思维训练。计算机操作系统是计算机硬件之上的第一层系统软件,其中蕴含若干经典的计算思维实例。本文提炼总结了计算机操作系统中的若干计算思维训练实例及训练方法。教学实践证明,以计算思维训练为教学主线,有利于深入剖析计算机操作系统的设计和实现精髓,也有利于学生掌握大型系统软件及应用软件的设计方法。

摘要：计算机操作系统是最核心、基础的计算机系统软件，计算机操作系统的设计原理与实现技术是计算机专业人员必须掌握的基本知识。“计算机操作系统”是计算机学科最重要的专业基础课程。该课程介绍操作系统的基本原理和实现技术，是理解计算机系统工作、用户与计算机系统交互和设计开发应用系统等基本知识结构的重要途径。其内容涉及理论、算法、技术、实现和应用，学生学习理解有一定难度，作为专业学科中一门承前启后的专业基础课程，计算机操作系统在计算机专业课程体系中扮演着重要的角色。随着计算机技术、设备的迅速发展和应用需求的拓展，三十年来，课程内容不断充实更新，计算机操作系统今非昔比。现代操作系统的内容蕴涵了什么？知识结构的重点是什么？操作系统在课程体系中的关系如何？需要本科学生理解和掌握什么？如何加深理解和运用？课程的发展如何与时俱进？这都是课程建设必须考虑的问题。

摘要：本文论述了设置《操作系统》实验的必要性,提出了加强《操作系统》实验教学的方案,设置《操作系统》系列实验(按次序):《计算机操作系统基础》实验、《基于操作系统的程序设计》实验、《操作系统设计与实验》。文章还提出了各实验在培养学生综合能力和创新能力上的实施手段等要素。

摘要：本文结合"计算机操作系统"课程的特点,分析了发达国家实验教学开设的状况,有针对性地提出了计算机操作系统实验的设计思想、教学内容及其教学模式。

摘要：本文论述了改革《操作系统》课程设置的必要性 ,并提出了建设性的方案 ,即将现有《操作系统原理》课程改设为以下系列课程 (按次序 ) :《操作系统基础》、《基于操作系统的程序设计》、《操作系统原理》及《操作系统设计与实验》 ,文章还阐述了各课程的实施手段、授课方式等要素。该改革方案同时也是为了配合当前高校学科建设和教学计划改革工作。

摘要：为了促进教育教学观念转变,引领教学内容和教学方法的改革,推动课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享,提高人才培养质量,国内各高校纷纷开始了精品资源共享课的大力建设。本文以我校计算机组成原理课程为例,展示了省级资源共享课平台的建设情况,包括需求分析、设计方案以及*** MVC架构下的开发实现,对其他省级和国家级资源共享课平台的建设具有很好的参考和借鉴价值。

摘要：人生如歌,岁月如歌,往事亦如歌——这样的歌,有时激越,有时低沉;有时令人振奋,有时令人扼腕;有时让人一次次忆起,有时又让人不忍回想……伟人的经历令人景仰,而平凡人的人生则让我们感到亲切。