摘要：“中外设计史”是高等院校艺术设计专业一门重要的理论启蒙课程,此类设计史论课程在传统课堂的教学模式、教学方式和学生的学习兴趣等方面存在一些问题亟待解决,而5G+人工智能(AI)技术的进步为“中外设计史”课程改革提供了新的发展契机。文章从虚实融合、人机协同和学科交叉3个角度诠释了5G+AI支持下的跨学科融合教学模式的表现特征,并结合“中外设计史”课程特点,探索了其在教学设计、教学手段、教学资源、教学实践以及教学评价5个方面的应用,根据应用效果提出相关建议,以期对设计人才的培养起到促进作用。

摘要：目前培训机构和职专院校的学生由于造型能力不足,即便熟练掌握软件操作也很难制作出符合行业要求的模型作品。这一现象使得此类教学机构必须对现有的三维建模教学方法进行改良,使其能够帮助美术基础薄弱的学生构建合格的三维模型。本文探讨如何将实体雕塑艺术中的形体分析法运用于三维软件角色建模教学,从而提升学生建模能力。