摘要：随着课程实践的深入开展,学生作为一个群体的主体性逐渐凸显出来,开始由"失语"状态走向课程参与。学生作为积极反应者的课程参与,要求课程类型的设计不仅仅体现在文本式课程上,还应有体验式课程、经验式课程以及探究式课程等。学生作为共同研究者的课程参与,则要求课程实践中的各个环节,包括课程目标、课程内容、课程实施与课程评价等都要纳入到学生课程参与的范畴中来。

摘要：我国的公司立法起步较晚,现行有关公司取得自己股份制度只有一般原则性的条款规定,可操作性不强,明显滞后实践的要求,然而世界发达国家的立法例对其都有详尽的规定,只是在具体的制度设计上各有不同。因此本文力图契合我国实际,运用比较的研究方法,以期全面地了解该制度,并对我国公司立法有所启示。

摘要：针对TC11薄壁叶片在数控加工过程中存在振动问题,采用单因素试验法进行薄壁叶片的铣削试验,建立铣削参数对振动加速度的影响模型,分析各铣削参数对铣削振动的影响规律,运用工艺参数区间敏感性分析方法,优选了铣削工艺参数区间。

摘要：基于最小变形量和振动加速度幅值,得出较优倾角类型对应的走刀方式和加工倾角范围,该研究结果为实际加工薄壁件过程中刀具姿态的选取提供了依据。试验结果表明:对于薄壁件铣削,10°~20°的正侧倾角为较优加工倾角。