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检索条件"作者=蔡冠蓝"
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绿色发展视域下电化学储能技术在体育产业中的应用探索
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《储能科学与技术》2023年 第8期12卷 2699-2700页
作者:蔡冠蓝郑州航空工业管理学院体育与公共艺术部河南郑州450046 
从20世纪70年代开始,电化学储能技术(electrochemical energy storage technology)被认为是最有可能替代传统大规模储能技术的储能形式。随着电化学能源技术在各种应用领域中的不断发展,将电化学储能和其他多种技术相结合以解决分布式...
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能源节约背景下蓄能发光材料在体育运动场地照明方面的应用分析
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《储能科学与技术》2022年 第7期11卷 2404-2405页
作者:蔡冠蓝郑州航空工业管理学院体育与公共艺术部河南郑州450046 
近年来,随着我国经济水平与科技水平的不断提升,各项基础建设与重要建筑不断完善,这一方面全面地提升了人民的生活水平与生活质量,另一方面也显著地增加了对能源的开采与使用。在这种能源短缺与社会发展背景下,节能降耗已然成为当下社...
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动力学控制方法在仿真乒乓球机械训练器械领域应用研究
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《机械设计》2021年 第8期38卷 I0021-I0022页
作者:蔡冠蓝郑州航空工业管理学院体育与公共艺术部河南郑州450046 
在体育赛事的球类运动中,乒乓球是一个极具吸引力的体育项目,该项目集速度、力量、落点、旋转、线路和节奏于一体,受到全世界体育爱好者的喜爱。在我国,乒乓球运动拥有雄厚的群众基础,普及率很高,被视作"国球"。同时,我国乒...
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新型材料在体育器材制造中的应用
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《机械设计》2021年 第4期38卷 I0021-I0022页
作者:蔡冠蓝郑州航空工业管理学院体育与公共艺术部河南郑州450046 
随着2008年北京奥运会的成功举办,我国体育事业蓬勃发展,全民健身的概念兴起,从大众化运动到小众运动都有民众参与且人数众多。而2022年北京冬奥会的申办成功,又使冬季体育运动在我国如火如荼地开展起来,兴起了许多冬季运动项目。国务...
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柔性姿态估计和时空特征结合的乒乓球动作视频片段关键帧提取
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《科学技术与工程》2019年 第25期19卷 268-272页
作者:蔡冠蓝郑州航空工业管理学院体育与公共艺术部 
为了解决传统方法在场景复杂的情况下,因无法保证时间与空间上的连续性,导致乒乓球动作识别错误,影响关键帧提取性能的问题,将柔性姿态估计和时空特征结合在一起,研究乒乓球动作视频片段关键帧提取问题。依据稠密光流对乒乓球动作视频...
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基于多模态眼动识别的乒乓球运动员动作预测
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《科技通报》2015年 第6期31卷 43-45页
作者:蔡冠蓝郑州航空工业管理学院体育教学部郑州450015 
眼动的速度最高可达到600°/s,具有比人手更灵敏的反应,因此有更好的实时性和应激性,通过眼动识别可以准确反映人体的动作特征,实现动作的判断和预测。采用眼动识别的图像处理算法实现对乒乓球运动员的动作预测,提高攻球效能,改进...
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高校乒乓球课内外一体化教学的互动模式实施策略
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《冰雪体育创新研究》2021年 第14期 18-19页
作者:蔡冠蓝郑州航空工业管理学院体育与公共艺术部河南郑州450046 
在全面深化教育改革的进程中,学校的教育应当树立健康第一的指导思想。高校开展体育教育应符合健康体育的理念,以培养学生终身体育的理念和技能作为主导。在此基础上,高校积极开展"课内外一体化"的教学模式,伴随着阳光体育活...
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信息技术在乒乓球训练中的运用研究
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《当代体育科技》2021年 第29期11卷 44-46页
作者:蔡冠蓝郑州航空工业管理学院体育与公共艺术部河南郑州450046 
近年来,网络科技发展迅猛,为各个行业的发展带来了便利,信息化技术研究成果不断应用于各个领域,并获得了令人瞩目的成就,尤其在教育行业中,科学技术的普及改变了传统课堂的授课模式,提高了授课效率,已经成为当前体育教学必要的辅助工具...
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乒乓球训练中体能训练方法的探讨
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《当代体育科技》2021年 第28期11卷 49-51页
作者:蔡冠蓝郑州航空工业管理学院体育与公共艺术部河南郑州450046 
乒乓球是国人比较喜欢的一项体育运动。我国乒乓球运动员在比赛中展现出了惊人的天赋和水平,进而推动了我国乒乓球运动的良好发展,也促使更多的群众加深了对乒乓球运动的喜爱。良好的体能是发挥运动潜能的基础。因此,探讨如何科学进行...
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重大疫情防控下的生命教育在学校体育渗透发展的新思考
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《体育科技文献通报》2021年 第5期29卷 8-9,89页
作者:蔡冠蓝郑州航空工业管理学院体育与公共艺术部河南郑州450046 
现阶段疫情是最好的生命教育,生命教育与学校体育密不可分,本文通过在疫情防控时期梳理学校体育与生命教育的关系,探索学校体育在生命教育中的积极作用。研究结果发现学校体育从内涵到本质功能与生命教育高度契合,生命教育可以在学校体...
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