摘要：幼儿美术教学是实施美育、培养幼儿思维创造力的有效途径,不仅对幼儿当前学习与发展起着积极作用,对其未来成长也具有积极又深远的影响。文章围绕幼儿美术教学活动,探讨培养幼儿思维创造力的方法,简要分析培养幼儿思维创造力的意义,从“绘本添画、美术游戏、实物观察、开放主题、实践创新”五个视角出发,对教学活动提出几点可行之策,为幼儿提供更多的美术创作机会和资源,促进幼儿艺术思维的发展。

摘要：广西壮族自治区位于中国南部，世居着壮、汉、瑶等12个民族，他们有着各具特色的习俗和文化，形成了具有广西民族特色的文化资源，为广西当代动漫教育发展提供了得天独厚的条件。在动漫教学过程中，应大胆地将这些民族元素运用到动漫的设计与制作中，并且注重传统绘画技法与现代动漫技术的有机融合。根据培育的方向，有针对性地开展教学工作，根据学生将来就业的方向来制定与组织教学内容，强调培养学生的创造能力，使其学以致用。通过校企联合，实现教育资源与企业资源的优化整合和有效利用。

摘要：广州地铁二号线港东站，在基坑支护施工中，经过对原传统支护方案比选，将水泥土加筋、旋喷搅拌水泥土锚杆等组合，用于基坑不同深度处的支护。施工过程中严格控制土方开挖进度，按照设计要求施工。本工程经试验和监测结果表明，采用该支护体系，技术合理、安全可靠、节约投资。

摘要：教学内容 人教版小学数学六（下）第二单元教学目标 1．让学生经历动手制作一个圆柱的活动，发现圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征以及圆柱的侧面与展开图之间的关系。

摘要：一、一堂发人深省的数学课[教学过程]1.课前谈话导入,引出课题"如何确定位置"。(板书:确定位置)2.活动1──记忆游戏①活动要求。A.描述物体位置时,语言要简洁、清晰、准确。

摘要：新课程改革为小学语文的有效教学提供了理论基础和背景支持。小学语文教学目的在于追求一定的课堂效率,帮助学生提高知识能力与技能,促使学生通过教育培养正确的情感态度和价值观,能够正确地进行认知。为了创造语文有效教学课堂,小学语文教师应该切实做到从学生出发,以学生为主体,优化教学设计和教学模式,合理使用教材,正确进行反馈评价。本文主要围绕小学语文课堂上有效教学策略的构建与运用展开了研究讨论。

摘要：教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册P99教学目标:1.通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,经历探索简单事物排列与组合规律的过程。