摘要：本文从思想美、形式美、比较美、序曲美、余韵美、雅俗美等方面,论述了政治课堂教学结构设计不仅要有形式美,而且应具实在美。

摘要：教学语言是教与学的桥梁。马卡连柯说过：“同样的教学方法，因为语言不同，就可能相差20倍。”政治教师上课时课堂效果有异，其中一个重要的原因在于教师语言功底的不同。一个人语言混乱是思维混乱的外在反映。不能设想一个语言贫乏、缺乏表现力和活力的人能够活跃气氛，准确而生动地表达和阐述深刻的道理。因此，思想政治课要适合学生的胃口，就必须讲究教学语言的艺术。

摘要：低价与低质互为因果?俗话说：“便宜没好货。”买房子应该也是这个道理,只是我们也不能一概而论,把低价等同于低质。认为低价必然导致低质的人有一个立足点就是：开发商压低的价格压缩的是用于品质营造方面的成本。其实不尽然。我们从房价成本来分析：房地产开发成本大致可分为以下几大部分：1.土地成本；2.前期费用；3.建设成本；4.配套费用；5.财务成本；6.管理费用；7.营销费用。可以看到,房价成本其实包含了前期策划、规划、设计、施工、销售等开发全过程环节所发生的费用,开发商的成本控制并不一定导致建设成本降低从而影响品质。此外,房价构成中除了成本,开发商利润也占了相当比重。在目前的市场情况下,开发商的拿地成本是固定的。

摘要：教学语言是教与学的桥梁。政治教师上课时课堂效果有差异，其中一个重要的原因在于教师语言功底的不同。因此，思想政治课要提高教学效果，就必须讲究教学语言的艺术。