摘要：采用分层整群抽样方法,对医学大三学生进行信息素养和创新能力问卷调查,并通过设计医学学生信息素养调查问卷评价其信息素养,删减威廉斯创造力倾向测量表测定其创新能力,以了解医学学生信息素养和创新能力的关系及相关程度,为加强医学学生的信息素养教育和创新能力培养提供实践依据。

摘要：采用分层抽样和整群抽样相结合的方法,对全国3 568名60岁以上常住老人进行问卷调查,并通过世界卫生组织生活质量测定表简表(WHOQOL-BREF)评价其生活质量,自行设计的日常生活信息查询行为量表测定其信息查询行为能力,以了解我国老年人日常生活信息查询行为与生活质量现状,理清老年人日常生活信息查询行为与生活质量的关系,为养老工作的开展和完善提供参考依据。

摘要：针对文献检索课程线上教学工作的开展需求,文章通过对传统线下文献检索课程的不足进行分析,发现现有线下文献检索的课程普遍存在课程重视度不足、师生交流受限、授课对象转变等现象。遵义医科大学文献检索教研室教学团队结合课程自身特色及宗旨,从课程设计思路、课程教学方法、课程考核方式3个方面进一步提出线上文献检索课程的改革方案,以期对线上文献检索课程的建设起到一定的帮助。