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从英语课堂活动设计看英语课堂教学的有效性
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《科教导刊》2011年 第20期 58-59,61页
作者:蔡夏苗厦门电子职业中专学校福建厦门361009 
本文结合实例,通过导入呈现、学习巩固、拓展提高、作业布置等环节,阐述了职校英语课堂活动设计的多样化,探讨了英语课堂教学的有效性对提高职校学生学习英语兴趣的重要性。
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