摘要：目的探索中华诗词意境的创新表达与情境交互式疗愈空间结合的新思路和新方法。引导用户开展虚拟场景的沉浸式疗愈感知。方法首先对中华诗词物镜、情境、意境构成的“三境”理论进行梳理和研究,提取其蕴含的疗愈属性并作为交互设计主体;其次,选取《竹里馆》为主要研究案例,识别疗愈空间意象要素,采取生成式人工智能技术析出“情随境生”的可视化交互体验图像;运用虚拟现实技术,将图像转化为“物我情融”的交互体验场景。最后,引导用户开展虚拟场景的沉浸式疗愈感知。结果用户通过虚拟场景的交互体验可产生对“三境”疗愈感的认知程度。结论创新性的从中华诗“三境”中提取视听游览、情感共鸣和畅怀冥想的疗愈空间因素,运用虚拟现实技术创建视听感官与情感体验一体的交互设计模式,为疗愈空间的数字化创意设计提供可行性路径,并对人工智能助力诗词文化的可视化呈现作出了积极尝试。

摘要：目的 探索《游春图》山水画意境空间的虚拟现实具身交互设计研究,为目前中国山水画的数字化开发和交互研究提供新思路和研究参考。方法 首先对山水画意境空间的理论进行梳理和研究,论证了山水画中蕴含着“可行、可望、可居、可游”的意境空间理想并将其作为交互维度;其次基于“具身认知”和“意象图式”理论,提出山水画的交互认知层次模型和沉浸式虚拟现实具身交互设计模型;最后将展子虔《游春图》作为研究案例,运用虚拟现实技术开发出“可行、可望、可居、可游”的三维意境空间。结论 创新性地将具身理论、虚拟现实和山水画的“意境空间”进行了更深层次的结合和探索,将山水画中“可行、可望、可居、可游”的意境空间理想进行了三维交互式的实现,为同类型的传统山水画与虚拟现实结合及交互设计提供了案例参考。

摘要：设计说明:本产品是智绘·古韵童趣是一款针对学龄前儿童的国画知识普及与教育软件,从技术、文化、产品三个维度进行创新。产品分为学画、赏画。学画分为四个功能,循序渐进的帮助孩子学习国画培养其兴趣。通过四个功能辅助,从灵感和技法两方面培养孩子的兴趣,激发灵光,掌握技能。通过赏画让孩子从小培养美学素养,了解传统知识。旨在打造一款以国画为核心的美育启蒙学习平台。

摘要：中国国家版本馆是国家版本资源总库和中华文化种子基因库,由中央总馆文瀚阁、西安分馆文济阁、杭州分馆文润阁、广州分馆文沁阁组成,历时3年建成,开馆后全面履行国家版本资源保藏传承职责。项目坐落于广州市从化区凤凰山麓、流溪河畔,以“中华典藏、岭南山水、时代新韵、文明灯塔”为总体设计理念。建筑群整体布局依山就势,层次递进,传承中华传统礼轴,四周环绕园林景观,营造传统形制与岭南山水高度融合的礼乐格局。