摘要：SOLO分类理论可作为学生思维发展的评判工具,也可将基于SOLO分类理论的启发式教学运用于初中生物学课堂,促进学生课堂参与程度,有利于培养学生学习兴趣.以“尿的形成和排出”的教学为例,依据SOLO分类理论完成学生学前情况分析,辅助教学目标,指导设计核心问题并创设多个情境,更好地落实“教-学-评”一致性.

摘要：鸟粪石结晶法作为氮磷同步回收技术的典型代表已经从实验室走向实际应用,为推动鸟粪石法回收氮磷的工业化进程以及在实际应用中设置合理的工况条件,总结并阐述了相关领域论文中鸟粪石的形成机制,分析了溶液pH、温度、搅拌强度、氮磷物质的量比、共存无机离子及有机物等参数对鸟粪石结晶过程的影响,最后得出鸟粪石的应用研究进展.为以鸟粪石形式回收废水中氮磷的工艺设计制定和寻找鸟粪石应用领域的研究方向提供参考.

摘要：试验以草鱼鱼肉蛋白为原料,采用蛋白酶突变株166水解,在单因素试验的基础上,以抗氧化性为考察指标,对反应时间、加酶量、反应pH及反应温度等因素进行正交试验,确定蛋白酶突变株166水解草鱼蛋白获得活性物质的最佳操作条件:酶解时间120 min,酶解温度65℃,pH 7.5,加酶量4 000 U/g,在此条件下,水解产物的抗氧化性可达到52.07%。

摘要：在一个风和日丽的早晨，大家听见狮子的吼声，都知道有一个紧急的会议要召开了。在这个茂密的森林里，紧急会议大概一年才有一次，大家都飞奔而去，很想知道究竟发生了什么事。大家都到齐了，狮子一摇一摆地走来走去，就是不说话。大家都很着急，忍不住问：“大王，出什么大事了？为什么那么急着召集我们呢？”狮子沉重地说：“同伴们，现在我们要讨论一下关于我们生死存亡的事情。”