摘要：SPOC的特点在于改善并重塑慕课的教学效果,如何利用小型的、专有的、在线的优质教学资源在开放教育中开展教学实践,即把课程资源与教学设计深度融合,是MOOC领域研究的发展趋势。该文在对国内外SPOC的发展现状梳理的前提下,结合SPOC促进开放教育发展的作用分析,以教学设计理论和翻转课堂理念为指导依据,尝试提出基于SPOC的翻转课堂教学设计模式,包括基于SPOC的翻转课堂教学内容体系设计、个性化学习策略设计、教学活动设计和教学评价体系的设计四个部分,以期有助于在开放大学中有效开展基于SPOC的翻转课堂教学活动,从而提升开放大学的教育质量。

摘要：随着移动互联网面向开放教育的持续渗透,移动学习正在迸发出更强大的能量,进而催生了大量的碎片化应用。毫无疑问,微信强大的功能和广泛的用户基础,必将给在网络环境下的开放学习者提供一个全新的学习平台。利用微信开展教学,要依据微信功能和特点,并结合开放教育学习者的认知学习特征,针对开放教育学习者学习障碍的一些问题,来构建"微信功能包"以及"微信功能包"支持下的移动学习活动设计模式。在通过建筑施工与管理专业"建筑施工技术"课程中进行实证研究,证明了"微信功能包"支持下的移动学习活动模式的有效性,以期为移动学习相关活动的设计和研究提供参考和决策,使开放教育更好地适应学习者的学习需求,适应开放教育人才培养模式的需要。

摘要：目前,教学PPT在现代教育教学中广泛应用,故而教学信息的传播也变得可视化,然而在教学PPT设计制作方面存在着诸多问题,本文针对教学PPT设计制作中的常见误区进行了总结和分析,提出改进教学PPT质量的策略：一＂脉＂相承、简约而不简单、动态呈现适度、模板选择合理、结构清晰、小心构图、色彩合理搭配,继而归纳了教学PPT制作的原则,以期为教学PPT的制作提供较为细致的指导。

摘要：从地铁路网客流分布特征展开研究,旨在可以快速准确地掌握客流数据统计信息。通过搜集大量现有客流数据及统计分析方法,研发地铁路网客流数据特征分析系统。研究系统查询思路和运力运量匹配关系,设计系统的总体架构和内部功能模块。在地铁客运管理部门的实际应用表明,系统可以实现对地铁客流数据高效、准确、规范的统计分析。