摘要：通过在针灸推拿专业本科《实验针灸学》教学中进行创新型设计性实验的实践,发现创新型设计性实验教学在开拓学生创新思维、提高实验操作能力、培养科研团队协作能力等提升科学研究素质方面作用突出,并且有利于提高教学水平和质量。

摘要：目的分析针灸治疗多囊卵巢综合征RCT试验所发SCI论文的特点,为以后相关RCT试验的设计和成果发表提供参考。方法检索Pub Med、OVID、Cochrane、EBSCO 4个数据的相关文献,并进行筛选、数据提取和分析。结果共纳入10篇相关SCI文章,分属于5个RCT试验,由5个团队完成。研究表明,针刺比注意力控制、体育锻炼和盐酸二甲双胍的疗效均好,针刺与假针刺的效应没有明显差异。而针刺与PCOS一线用药克罗米芬对照的RCT实验均未收录到SCI。结论目前的RCT研究中,均肯定了针刺治疗PCOS的疗效。但是缺乏针刺与克罗米芬对照的高质量RCT实验。

摘要：培养学生的科研思维和创新能力是实验针灸学教学的主要目标之一。设计性实验因具有实验技能的综合性、实验操作的独立性、实验过程的研究性特点而成为提高学习兴趣、激发创新能力、开拓科研思维的有效途径。因此，相继在高校实验教学中被引人，而且越来越受到重视。我们在本科《实验针灸学》的教学过程中，以设计性实验引导我们的整个实验针灸学教学，构建了实验针灸学教学新模式，在激发学生兴趣，培养学生创新能力方面，获得较为理想的效果。现就其核心内容介绍如下。