摘要：介绍了自动扶梯“左行右立”乘梯规则的由来和变迁,指出“左行右立”乘梯规则不被提倡的原因:1)自动扶梯梯级的设计不适合乘客行走,乘客在其上行走容易跌倒;2)乘客长期靠右侧站立会造成自动扶梯单边磨损严重,影响自动扶梯的使用寿命和安全运行;3)乘客行走变相提高了自动扶梯的名义速度,使乘客在出口处不易停止;4)降低了自动扶梯运输效率。最后建议有关部门对“左行右立”乘梯规则的安全隐患进行宣传,提高人们的安全意识。

摘要：目的通过调查方式了解社区高血压患者当前健康状态,并掌握患者对中医健康管理的利用和需求情况,从而为社区高血压患者提供针对性中医健康管理服务。方法本次调查采用随机抽样方式对我社区400例高血压患者进行研究,通过设计问卷形式开展调查。结果本次共发放问卷400份,均全部回收,有效率为100.0%。主动选择中医门诊者182例,愿意接受高血压中医健康管理服务者173例,愿意接受部分中医健康管理服务者96例,不愿意接受者131例。知晓高血压临界值者216例,其余为不清楚或不完全清楚。知晓高血压属中医眩晕范畴者72例,其余部分知晓或不知晓。正确说出中医辨证分型者36例,其余为不知晓或部分知晓。社区高血压对中医健康管理需求项目分别为饮食调养、生活起居、养生锻炼、适宜技术服务和中医指导等。结论社区高血压患者健康状态不理想,且对中医健康管理的接受度较低,因此,需加大宣传力度,让人们更多的认识和了解。社区高血压患者对中医健康服务的需求呈现多样化,可对中医健康管理服务进一步完善和优化,以满足人们的需求。

摘要：现代教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。它可以概述为：两个运用：一是运用现代教育教学思想，二是运用现代教育技术媒体。两个优化：一是优化教学资源；二是优化教学过程。五个操作：对教学资源和教学过程进行设计、开发、利用、管理和评价。它带来了教育信息传播空间上的突破；教育信息传播时间上的突破：