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以问题为先导即时反馈教学法的应用探索——借鉴游戏模式以心血管系统教学为例
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《教育教学论坛》2020年 第40期 148-149页
作者:蔡成松 柯强 菅颖 沈悦娣 许航 潘建杭州师范大学医学院浙江杭州310015 
诊断学是高等医学院校临床专业的核心课程,为提升教学效果,研究者借鉴游戏设计的模式用于编写教案并进行实践。模式的核心是学习内容的凝练,问题设计分级和即时反馈。实践表明,新模式有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
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电台播控中心数字化改造中的若干思考和创新
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《广播与电视技术》2010年 第8期37卷 95-96,98,100页
作者:蔡成 伍商君 刘育 唐炜湖南人民广播电台 湖南人民广播电台立体声台 湖南人民广播电台技术管理科 湖南人民广播电台总控科 
本文阐述了湖南电台播控中心数字化改造项目在理论和工程实践中的若干思考和创新:提出了系统级镜像冗余的概念,设计了基于逻辑状态机的矩阵音频路由自动切换系统,开发了基于RME_HDSP光纤声卡的音频彩条监测系统。
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