摘要：我们知道,世界上所有的事物都是从最简单、最原始的形态开始发展的,对制作性很强的木版画艺术来讲,其发展的历程也一样.从人类开始制造工具的那一天起,技艺就作为一种媒体反映了人在与大自然的关系.

摘要：武强年画“蛤蟆娶亲”与“老鼠娶亲”图式相近,学界多认为“蛤蟆娶亲”是“老鼠娶亲”题材的变体。除了故事寓意和观看视角的不同,图像“蛤蟆娶亲”和“老鼠娶亲”也指向不同的文化内涵。年画“蛤蟆娶亲”题材与民间广泛流传的“神蛙丈夫”型故事关系密切,同时因为不同媒材之间的表达差异,文本和图像中的“蛤蟆娶亲”有着不同的表达核心,从而带来故事和图像转译的代差。

摘要：从20世纪八十年代初开始，伴随着改革开放的大潮，中国美术教育出现跨越式的发展。在社会需求的驱动下，作为培养应用型人才为主要任务的成人美术设计教育，也随之迅速发展。成人教育的学生大多具有一定的工作经历，对于专业教育的职业性，应用性有更高的更迫切的要求。

摘要：作为粤港澳大湾区和华南地区唯一一所独立设置的高等美术学府,广州美术学院在中国高等美术教育体系建设中发挥着重要作用。其以先锋的姿态在西画引进、国画革新、革命美术以及现代设计教育的历史发展中扮演了重要角色。在人才培养方面,广州美术学院形成了把握时代脉搏、关注社会需求、以产学研相结合的美术与设计教育主动为区域经济社会发展服务的鲜明办学特色。在当前“新文科”背景下,广美面向国家教育改革发展和规划纲要提出战略要求:在人才培养方面,以开放姿态积极推进以艺科融合、产教融合、科教融合和国际化为主要特征的GAFA3.0计划;以佛山新校区和博士点建设为新抓手,全力推进南方美术教育高地建设与一流人才培养体系的创新性发展。

摘要：当我站在拍卖预展厅的聚光灯下，面对当代艺术家那些上亿元的作品时，总感觉思维被严重干扰。我很难控制自己不去揣测这些作品为什么值上亿元人民币？显然，这些作品已经成为一种承载着强烈信息的媒介，诸多原本与艺术无关的事物都被它吸纳，以致产生了一种作品之外的力量。

摘要：在上形态描绘课的过程中,不断有同学在问:“我们上这课的目的是什么?”、“它跟以前的素描课有什么不同?”、“它的作用究竟是什么?”。确实,形态描绘是对对象的客观再现还是主观表现、该怎样表现呢,就这个问题,一开始我们曾试图给同学们一个满意的答复。但习惯于接受再现性训练的同学们是无法在短时间内理解到本课的目的的,因为,本课的开设是成教部基础课程里的一次新尝试。去年寒假成教部组织了专门的学术研究。

摘要：王见：今天这个研讨会由我来主持，我希望话题最好轻松一点，开放一点，就像聊天一样，凡有关艺术创作主题的，或者就学校如何把一些相关的艺术活动如何有质量地开展下去等问题都可以各抒已见。

摘要：蔡拥华曾言:"艺术是心理感知的真诚表达,无法具体来解释,但要作品与观者之间产生共振,这样才会产生艺术的震撼力。"山水画通过笔墨来具体表达,又有超越笔墨的独特力量。如果说中国绘画更多追求的是意境和哲思,那么我们在蔡拥华作品里看到的格局和情怀,则是这种意境和哲思的精彩体现。——节选自李若晴《恢宏格局,人文情怀——蔡拥华山水近作读后感》。