摘要：深度学习是一种指向知识本质的学习模式。教师以深度学习为导向开展高中生物学单元教学工作,有利于整合教学内容,对提升学生的学习效率有积极意义。文章简单分析了深度学习的内涵及特征,同时从高中生物学单元教学实际情况出发,详细分析了如何以深度学习为导向开展单元教学工作,指出教师可以通过确定单元教学目标、整合单元教学资源、综合应用教学方法、完善课后作业设计等方式开展教学工作,希望为一线教师提供教学参考。

摘要：在新时代的背景下,我国的课堂改革不断深化,对各个学科的探索也在不断深入,这就对各个学科核心素养的培养有了新的要求。以生物为例,在以往的课堂模式中只重视学生对核心知识的掌握,现在更看重学生在教师授课的过程中逐渐形成对自己个人甚至对整个社会有重要意义的能力或者品格。因此,本文通过对高中生物学科核心素养培育过程中的弊端进行深入分析和探讨,提出更符合当下要求的教学培养策略的改进方案,旨在提高高中学生的思维以及学习能力,同时也希望其对整个生物学科的发展能起到促进作用。

摘要：文章结合高校艺术专业调查以及自身所在学院的实际,从艺术专业的特殊性及其生源分析入手,通过德育的视角来观察并探讨艺术专业创新型人才培养的有效路径。

摘要：以异育银鲫为试验对象,在实用饲料中按照L9(34)正交设计方案补充Fe、Cu、Mn、Zn,经过60 d养殖后,分析鱼体器官、组织与饲料中Fe、Cu、Mn、Zn 4种微量元素的含量、相互比例的相关性。试验结果表明,Fe、Cu、Mn、Zn在鱼体各器官、组织中具有明显的分布特征:鳍中的Fe、Mn、Zn,头骨中的Cu、Mn、Zn,心脏、肝胰脏、脊椎骨中的Fe、Cu,全鱼Cu、Zn,脾中Cu、Mn,肾脏中Mn、Zn,肌肉、卵、肠中Cu,鳃骨中的Zn,鳞中的Mn受饲料中相应元素供给量的影响很大;鱼体器官、组织中Fe、Cu、Mn、Zn比例模式有3种基本类型,脾、肌肉、脑、心脏、肾脏和全鱼属于Fe比例高的类型(称为高Fe型),与饲料中的Fe、Cu、Mn、Zn比例模式非常相近,具有显著的相关性;脊椎骨、鳃骨、肠、头骨和鳍中Fe、Zn两者比例比较接近,属于Fe、Zn比较高的类型(称为高Fe、高Zn型),而鳞和卵属于Zn比例高的类型(高Zn型),这两类类型的Fe、Cu、Mn、Zn比例与饲料中比例模式相关性差。

摘要：采用正交设计L9(34),添加Fe、Cu、Mn、Zn 4种微量元素,配制成9种试验饲料喂养异育银鲫,进行为期60 d的试验。结果表明,试验组4的生长速度最快、饲料系数最好、鱼体体形良好,即在饲料中补充Fe 300.00mg/kg、Cu 4.00 mg/kg、Mn 60.00 mg/kg、Zn 150.00 mg/kg,此时相应的饲料中4种元素的总量为Fe 1218.65 mg/kg、Cu 21.41 mg/kg、Mn 127.17 mg/kg、Zn 192.50 mg/kg。极差分析结果表明:Zn元素对异育银鲫生长影响最大;在鱼体的形体指标上,Fe对鱼体的肥满度影响最大,而Cu和Zn对鱼体的脏体比、肝体比和性腺比影响较大。

摘要：试验通过在异育银鲫日粮中添加FeSO4·7H2O,补充量分别按照100、200、300、400、500mg/kg5个浓度梯度设计,而Cu、Mn、Zn在各试验组中分别按照3.5、30、120mg/kg添加,经过54d养殖试验,试验结果显示:①铜的主要贮存器官是肝胰脏、心脏和肾脏,分别占器官中铜总量的14.96%、14.44%、12.15%;锰在脊椎骨(11.91%)、脾脏(11.50%)、肾脏(11.12%)含量较高;锌在肠道中含量最高,平均值达到(1120.00±19.45)mg/kg,占22.28%。②日粮铁补充量与头骨中铜呈显著的正相关(R=0.88,P<0.05),与肝胰脏铜呈显著的负相关(R=-0.88,P<0.05);日粮铁补充量与鳃盖骨中锰含量呈显著正相关(R=0.91,P<0.05);日粮铁和脾脏中锌含量呈显著正相关性(R=0.93,P<0.05)。

摘要：本试验通过在日粮中添加FeSO4·7H2O,补充量分别按照100、200、300、400、500mg·kg-15个浓度梯度设计,以异育银鲫为试验对象,经过54d养殖试验,测定了14种器官中铁元素含量,其结果是铁主要贮存在脾脏中,平均含量为1993.27±171.63mg·kg-1,占总量的16.14%;而鳍条、鳃盖骨、头骨中含量最低,3者共占12.32%。相关性分析显示日粮铁补充量和肾脏、鳍条中铁含量呈显著性相关关系,相关系数R分别为0.91、0.90(P<0.05)。

摘要：为研究铁(Fe)、铜(Cu)、锰(Mn)和锌(Zn)4种微量元素对鲫鱼生理机能的影响,试验采用正交设计L9(34),添加Fe、Cu、Mn和Zn4种微量元素,配制9种试验饲料饲喂异育银鲫当年鱼种,进行为期8周的饲养试验。结果表明,在4种微量元素中,Zn对血清溶菌酶、黏液溶菌酶、肝胰总SOD酶(T-SOD)和血红蛋白的影响最大,Mn对血清T-SOD酶、黏液T-SOD酶、肝胰CuZnSOD酶和肝胰谷丙转氨酶(GPT)的影响最大,Cu对血清CuZnSOD酶的影响最大,而Fe对血清谷丙转氨酶影响最大。