摘要：作品简介:1.作品《浮光掠影》以银龙鱼为元素,主张意象造型,强调作品的思想内涵,营造深海下勇往直前的龙鱼,这是一种坚韧乐观、积极向上的意境,笔下龙鱼亦有一种恢弘的历史感,一种奔腾不息向前的精神。2.作品《洞察本真》以传统经典花鸟符号为元素,融入天平意象,表达当下生活是一种中庸之道。在工作、生活、物欲等的对抗中寻找一个平衡的基点,追寻最真实的内心,洞察生命本身,才是万物均衡之道。

摘要：蔡春明1988年10月出生于福建南安，2013年毕业于华南师范大学美术学院，获硕士学位，师承蔚晓榕教授、谢少威教授。福建师范大学闽南科技学院讲师，福建省美协会员、福建青年画院特聘画师，南安市第六层次人才。2016年进修于福州市“中青年艺术人才培养计划”暨中国人物画主题创作研修班。

摘要：随着数字经济时代的到来,建设创新平台已成为引领经济发展的重要动力源泉,艺术设计专业更是如此。数字技术的发展有助于赋能艺术设计创新平台,对完善相关人才培养体系、提高人才创新能力、提升人才培养质量具有重要作用。以艺术设计专业为研究对象,分析了数字经济的概念及其对艺术设计的影响,并从数字技术与艺术设计专业的融合、多学科合作与跨界创新、资金支持与政策保障等方面,阐述了基于数字经济的艺术设计创新平台建设策略,探讨数字经济如何赋能艺术设计创新平台建设。

摘要：朱光潜言:"艺术须与实际人生有距离。"他强调艺术与生活要有距离,而这个"距离"是适当的:距离太大使人无法欣赏,太小使人容易回到客观事物。绘画创作亦是如此,艺术家在创作时,需要在客观物象的基础上加以主观化处理,以确保艺术与生活持有距离。由此可见,绘画艺术并非只是单纯客观物像的照搬描摹或主观情感表达,而是在主客观两者之间寻找一种"似而不似,不似而似"的融通点,能动地对客观物象进行整合。

摘要：闽南民间艺术文化源远流长,孕育出了许多独特的闽南文化基因与艺术样式符号,展现了闽南地域文化美学面貌、思想内涵和观念。随着经济的快速发展,社会对地域文化越来越重视,随之艺术设计类专业在地域文化发展中深受熏陶,逐步形成传统与现代相互融合的教育体系。基于创融共生的理念基础上,探索闽南地域文化与现代教学实践结合的创新平台,以地域文化艺术人才培养为着力点,为高校艺术实践教学注入活力,开启了专业文化潮创新之路,同时也推进地域传统艺术的创造性转化与高质量发展。

摘要：随着社会的进步与发展,先进的机械技术已然成为社会的主导力量,传统的民间艺术形态正逐渐淡出人们的视线,其中不乏有些闽南民间艺术符号正陷入自我消亡的状态。因此,从当代艺术创作的角度去传承发展闽南民间艺术,即当代艺术创作实践与闽南民间艺术符号的融合。

摘要：产品设计专业的传统教学是以班级为单位,以教材为基础,以教师为主的教学模式,学生的学习积极性较为被动,学习内容与市场实战项目不相符。实施项目式教学模式能够有效改善这一现状,同时促进学生专业认知能力和实践操作技能的快速发展。因而,对于产品设计专业项目式教学模式的研究与探索就显得举足轻重。

摘要：随着城市化进程的日趋加速,先进的机器技术代替民间传统工艺,逐步让民间工艺美术陷入自我淡忘乃至消失的现状,民间工艺美术需要冷静思考,寻找自我生存的创新发展路径。我国当代美术教育兼容并包的特性与民间工艺美术学科专业化的发展趋势,加速了民间工艺美术与美术教育的融合。民间工艺美术的精神内涵与意境创造深化了美术教育的灵魂,美术教育的外在传播形式延续了民间工艺美术文化的生命,这样的组合是积极有意义的。在融合过程中,带有当代味道的民间工艺美术能够给人们带来情感的共鸣与灵魂的震撼,为此必须大力推动和开发民间工艺美术的当代价值。

摘要：闽南民间传统工艺美术是闽南地区劳动人民智慧的结晶,可以为高校的设计基础课程优化教学手段,拓展教学渠道。本文以剪瓷雕、泉州传统竹编、漳浦剪纸为例,分析闽南民间传统工艺美术融入设计基础教学中的可行性,并对设计基础课程的教学手段进行探究。

摘要：国家软实力是一个国家除了经济、军事、政治等实力以外的涉及文化方面的一种力量,这种力量是增强民族自信力的关键,也是抵挡外来文化入侵的坚实壁垒。改革开放以来,国外文化如潮水一般涌入我国,对我国文化造成了极大的冲击,不少年轻人也开始接触并向往国外文化,甚至出现一些年轻人不知道或不了解我国传统文化的情况就盲目崇拜的现象。