摘要：高职院校进行学生创新能力的培养是满足建设创新型国家战略需要以及助力企业转型升级的必然选择。但目前,培养过程中存在教学模式单一、教学内容滞后等问题。项目教学是提高学生创新能力的有效途径。以高职“展览组织与管理”课程为例,进行创新能力培养为导向的课程项目化教学设计,分为项目选定、计划制订、活动探究、作品制作、成果展示、项目评价六个阶段。

摘要：培养高职学生的工匠精神具有重要的时代意义,现代学徒制的推行有助于高职学生工匠精神培育。目前,许多高职院校在工匠精神培育的过程中存在缺乏完善的顶层制度设计、与课程体系的融合不足、校企合作不够深入等一系列问题,要有效地解决这些问题,政府、高职院校、企业、学生自身都应做出努力,多措并举,保障学生工匠精神培育的效果。

摘要：基于初中物理作业存在多、难、杂的现状,以作业减负和管理的重要文件及义务教育物理课程标准为依据,联系学生的生活实际,设计制作类作业,提出作业设计的原则。并通过“输液瓶”案例说明作业设计的科学性、针对性和规范性,增强作业实施的有效性。

摘要：当前的高可用性标准协议无法满足网闸等多机网络设备的高可用性需求。为解决该问题,提出一种基于虚拟路由器冗余协议(VRRP)的网闸高可用性协议模型。在VRRP协议基础上添加一个本地测试模块,在向其他设备发送宣告报文的同时,向本地另一端发送测试报文,对协议的功能、报文格式、状态转换图进行文字和形式化描述,根据协议完成模块和流程设计,从而实现原型。实验结果表明,当正常工作的主用机发生状况时,备用机可自动接替主用机工作,在优先级高的主用机故障解除并恢复正常后会重新接管工作,达到了预期效果。

摘要：为优化亚麻籽油超声波辅助提取工艺,在单因素试验基础上,以提取温度、提取时间、超声功率、液料比为变量,以亚麻籽油得率为响应值,采用Box-Behnken试验设计方法对工艺条件进行优化,并对超声波辅助提取与溶剂提取法得到的亚麻籽油中脂肪酸组成差异及其对亚麻籽微观结构的影响进行了比较研究。结果表明:优化后得到的超声波辅助提取最佳工艺条件为温度66℃、时间33 min、功率180 W、液料比13 m L·g-1,在该工艺条件下亚麻籽油得率为35.52%,与理论预测值无显著差异。扫描电镜(SEM)分析结果表明,与普通溶剂提取法相比,超声波提取可有效破坏亚麻籽表面结构,提高油的浸出率,气相色谱分析结果显示溶剂提取与超声波辅助提取法得到的亚麻籽油脂肪酸组成结构与含量并无显著差异。

摘要：大部分建筑的耗电量相对较多,特别是住户经常使用大功率电器,这就使得供配电的设计压力持续提升,与此同时,建筑中含有丰富多样的用电方式,在此情况下,唯有针对供配电线路保护系统,进行更深层次的细致设计,保证其在规划过程中的合理性,才能切实满足大多数建筑的基本用电需求和用电安全。

摘要：我们根据原设计施工图纸、旧双柱桩式断路器基础研究分析出旧基础再利用的方法;然后我们对旧基础再利用方法的改造后基础进行了各项力学详细计算分析,计算分析结果证明改造后的基础满足设计及厂家的力学要求;最后在35k V德回站的35k V断路器更换工程中应用了户外双柱桩式断路器基础再利用方法,整个工程施工工期只用了7天,比原来预计的23天缩短了70%,减少了用户因施工停电而造成的损失,保证了电网安全稳定运行。

摘要：上下料工业机器人是一种提高数控机床自动化水平的有效手段。面向上下料机器人的机械结构设计问题,提出一种基于公理化映射机理的机器人结构设计方法,详细阐述了该方法流程,完成了桁架式上下料机器人的结构设计实例。结果表明,所设计的机器人具有良好的可行性,使机器人设计过程更加系统化,并建立了机器人技术指标、功能规划和机械结构三个领域之间的集成映射关系。

摘要：中小型水电站站用变压器高压侧短路时的短路电流都很大,一般为几千安,甚至几十千安,而中小型电站站用变压器的额定电流一般都只有几十安培。在站用变压器高压侧电流互感器额定一次电流选择时,一般要兼顾考虑站用变高压侧短路和站用变过负荷时电流互感器都能正确传变短路电流,而站用变额定电流和其高压侧短路电流相差甚至达到1000倍,给选择电流互感器额定一次电流带来了困难。本文作者通过对站用变压器保护配置及整定的需要分析,提出增加1套站用变保护装置的方法,使站用变速断保护和过电流、过负荷保护采用2套保护装置,且站用变高压侧电流互感器采用不同变比的方式较好地解决了这个难题,对中小型水电站站用变压器的高压侧电流互感器选型和保护配置提供了一种新的思路。

摘要：根据NB/T 35004-2013《水力发电厂自动化设计技术规范》中“在中控室和机旁应设置独立于监控系统的事故闸门紧急关闭按钮及回路,并以硬接线(包括独立光缆)的形式接至闸门的控制回路”等的要求,结合杨房沟水电站的厂房和枢纽布置,对杨房沟水电站水淹厂房控制保护回路进行设计,以满足电站安全运行的要求。