摘要：科研档案管理对于提升学校科研实效有独特作用,可促使研究过程显性化,有助于实现学校知识的汇集、储存与积累,使研究效益持久发挥。科研档案管理要注意编目的科学性、内容的价值性、归档的及时性和使用的便捷性。学校要提前明确档案要求,尊重不同课题的特点,设计档案登记清单,分层留存,多媒体储存。

摘要：北京教育科学研究院丰台实验小学将小组合作学习的目标聚焦到高阶思维的培养,探索小组合作学习的升级之路。在指向高阶思维培养的小组合作学习中,小组目标、积极互赖、个体责任、公平参与以及社交技能等关键要素呈现新的特征。对操练、探究、评鉴、分享、设计与开发五种小组合作学习实践形态分别进行关键点设计,开发系列策略工具,推动小组合作学习走向深入。

摘要：哪里最宜微旅行?远在天边,近在眼前——养育我们的家乡。每个城市、每个小镇、每个村庄,都有独一无二的气质和肌理,为我们的微旅行路线设计提供了无穷的灵感空间——比如“三面云山一面城”的杭州。怎么解锁家乡的微旅行?杭州的小伙伴先来打个样!

摘要：目的探讨11例带蒂背阔肌Kiss皮瓣修复局部晚期乳腺癌患者的护理。方法 2010年1月~2015年6月,对11例局部晚期乳腺癌患者行带蒂背阔肌Kiss皮瓣转移修复术。术中均行胸壁广泛皮肤、胸大肌切除术,皮肤缺损面积最大者为20 cm×18 cm,根据Kiss皮瓣理念,在背阔肌表面设计两个皮瓣,然后切取背阔肌皮瓣,将两个皮瓣拼接后移位修复胸壁皮肤缺损,经过术前全面的评估与准备、营养支持,术后伤口护理、心理与康复指导及并发症的预防,11例皮瓣均愈合,取得满意效果。结果术后10例皮瓣一期愈合,1例皮瓣延期愈合,无皮瓣坏死发生。皮瓣外观良好,无臃肿及色素沉着。随访1个月~3年,平均1年7个月,无局部复发,全身转移2例。供区皮肤愈合良好,对肩关节活动无明显影响。结论应用带蒂背阔肌Kiss皮瓣修复局部晚期乳腺癌,对患者术前进行全面评估及营养干预,术后进行伤口护理、皮瓣观察及并发症的预防,可取得满意效果。

摘要：城市公园生态化设计越来越注重与城市的融合,现代规划设计中更好地运用GIS系统更深层次的分析公园基地情况,以不同的城市公园来表现生态系统的建设原则,通过对实例的分析来阐释GIS系统在生态景观规划中的合理性,以此对城市公园生态化设计提出系统化建议,解决城市公园生态化的问题。

摘要：开学典礼作为学校的教育管理活动之一,是展示教育理念与教育实践,感染并引导学生融入学校文化、健康成长的重要方式。从价值定位来看,开学典礼具有仪式性、教育性特征,要体现学校的育人理念。但调研发现,目前开学典礼常常出现对象偏差、目的混乱、学生参与度低、形式枯燥等问题。为切实发挥开学典礼的教育功能,学校在设计理念上要实现从整体到个人、从平凡到神圣、从重秩序到重感情、从固化到生成等的转变。

摘要：学校是教书育人的斯文净地,是培养国家未来建设人才的重要基地,校园环境能够直接影响受教育者的思想情操。因此,人们对于校园学习环境越来越重视,校园绿地植物配置也逐渐受到社会广泛关注。绿地植物配置不仅能够起到绿化校园的作用,更是打造良好校园氛围的基础,而当前我国多数学校的绿化水平都较低,且没有呈现出表现特色生态景观的作用。本文基于校园绿地植物的配置现状进行研究,提出根据校园特色和风格的需求进行科学化配置。

摘要：紫砂壶发展到现在已经是一种集实用性、功能性、艺术性以及人文性于一体的传统手工艺品,一件优秀的紫砂作品一定是要符合以上几个条件的。中国文化上下五千年,历史悠久,博大精深,传统茶文化、书法金石、绘画诗词、雕塑陶刻等艺术形式都可以与紫砂艺术完美融合,把中华民族文化中的精华一展无遗,成为具有浓郁东方文化特色的艺术瑰宝。这件紫砂《南瓜壶》造型生动形象,作品雅俗共赏,充满了独特的艺术文化内涵和深刻的蕴意,让欣赏到这件作品的爱壶人士可以产生心灵、情感上的共鸣。

摘要：手艺人的每一件作品都承载着他所要表达的意境和内涵,同时他也蕴含着手艺人自己丰富的情感和高超的技艺,古语有言:"闻得有绵驹善歌,雅俗共赏。"好的作品展现在我们面前的时候不仅仅会被那些文人雅士所感悟,连同那些平凡之人也能缠身共鸣,这就是所谓的雅俗共赏了,这也是对一件艺术品的一种极高赞美,是无数的艺人们所追求的目标。